設(shè)函數(shù)f(x)=2x-4x
(1)判斷函數(shù)f(x)在[0,1]上的單調(diào)性并用定義證明.
(2)若方程f(x)-b=0在[-2,2]上有兩個(gè)不同的解,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn),函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)作差f(x1)-f(x2)=-(2 x1-2x2)(1-(2 x1+2x2))判斷因式符號(hào)即可.
(2)求解可判斷;[-2,-1]單調(diào)遞增,[-1,2]單調(diào)遞減,得出
b<f(-1)
b≥f(-2)
b≥f(2)
b<
1
4
b≥
3
16
b≥-12
,求解即可.
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=2x-4x
∴設(shè)0≤x1<x2≤1則1≤2 x12x2≤2,
∴f(x1)-f(x2)=-(2 x1-2x2)(1-(2 x1+2x2))
∵2 x1-2x2<0,1-(2 x1+2x2)<0,
∴f(x1)-f(x2)>0,
即f(x1)>f(x2),
斷函數(shù)f(x)在[0,1]上的單調(diào)遞減.
(2)設(shè)-2≤x1<x2≤2則
1
4
≤2 x12x2≤4,
∵f(x1)-f(x2)=-(2 x1-2x2)(1-(2 x1+2x2))
∴可判斷;[-2,-1]單調(diào)遞增,[-1,2]單調(diào)遞減,
∵方程f(x)-b=0在[-2,2]上有兩個(gè)不同的解,
b<f(-1)
b≥f(-2)
b≥f(2)
b<
1
4
b≥
3
16
b≥-12
,
得出:
3
16
≤b<
1
4
,
故實(shí)數(shù)b的取值范圍:
3
16
≤b<
1
4
,
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的性質(zhì),求解最值,參變量的范圍問(wèn)題,屬于中檔題,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)求f(x)的最大值和最小值,以及取得最大值時(shí)x的值.

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設(shè)m,n為空間兩條不同的直線,α,β為空間兩個(gè)不同的平面,給出下列命題:
①若m∥α,m∥β,則α∥β;
②若m⊥α,m∥β,則α⊥β;
③若m∥α,m∥n,則n∥α;
④若m⊥α,α∥β,則m⊥β.
上述命題中,所有真命題的序號(hào)是(  )
A、③④B、②④C、①②D、①③

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已知拋物線y2=2x的焦點(diǎn)是F,點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),又有點(diǎn)A(3,
10
3
),求|PA|+|PF|的最小值,并求出取得最小值時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo).

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已知
OA
=(1,1),
OB
=(1,a),其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),若向量
OA
OB
的夾角在區(qū)間[0,
π
12
]內(nèi)變化,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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高三(1)班學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間x(單位:h)與數(shù)學(xué)成績(jī)y(單位:分)之間有如下數(shù)據(jù):
x24152319161120161713
y92799789644783687159
根據(jù)上述提供的數(shù)據(jù),你會(huì)提出哪些問(wèn)題?針對(duì)自己提出的問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你解決問(wèn)題的思路,及主要的解決過(guò)程,在此基礎(chǔ)上,提出你獨(dú)特的看法.

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一動(dòng)圓與兩圓:x2+y2+4x+3=0和x2+y2-4x-5=0都外切,則動(dòng)圓的圓心M的軌跡方程是
 

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將一張2×6米的矩形鋼板按圖示劃線,要求①至⑦全為矩形,且左右對(duì)稱、上下對(duì)稱,沿線裁去陰影部分,把剩余部分焊接成一個(gè)以⑦為底,⑤⑥為蓋的水箱.設(shè)水箱的高為x米,容積為y立方米.
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(2)x取何值時(shí),水箱容積最大?

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已知cos(2α-β)=-
2
2
,sin(α-2β)=
2
2
,且
π
4
<α<
π
2
,0<β<
π
4
,求cos(α+β)的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案