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已知某高中高一800名學生某次考試的數學成績，現在想知道不低于120分，90～120分，75～90分，60～75分，60分以下的學生分別占多少，需要做的工作是（　　）
A、抽取樣本，據樣本估計總體
B、求平均成績
C、進行頻率分布
D、計算方差
考點：分布的意義和作用
專題：閱讀型
分析：根據所給統計量的定義及作用即可確定選擇答案．
解答： 解：根據題意，需要做的工作是：進行頻率分布．
故選：C．
點評：本題主要考查了統計量在實際生活的應用，解題的關鍵是熟練掌握統計量的定義及作用即可解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源： 題型：

在等比數列{an}中，若an=2n，則a7與a9的等比中項為（　　）
A、a8
B、-a8
C、±a8
D、前3個選項都不對

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科目：高中數學 來源： 題型：

設f（x）=x（x-1）（x-2）…（x-1000），則f′（0）=（　�。�
A、501!B、500!
C、-1000!D、1000!

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知函數y=3sin（2x+
π
6
），則它的一條對稱軸方程為（　�。�
A、x=0
B、x=-
π
12
C、x=
π
6
D、x=
π
3

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科目：高中數學 來源： 題型：

盒子中裝有編號為1，2，3，4，5，6，7，8，9的九個球，從中任意取出兩個，則這兩個球的編號之積為偶數的概率是（　�。�
A、
5
9
B、
1
6
C、
13
18
D、
5
18

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知直線l：
x=-3+tcosθ
y=-
3
2
+tsinθ
（t為參數），與圓C
x=5cosθ
y=5sinθ
（θ為參數）相交于A、B兩點．
（1）若|AB|=8，求直線l的方程；
（2）若點p（-3，-
1
2
）是弦AB的中點，求直線AB的方程．

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科目：高中數學 來源： 題型：

已知數列{an}的前n項和為Sn，并且滿足a1=2，nan+1=Sn+n（n+1）
（1）求數列{an}的通項公式；
（2）令Tn=
Sn
2n
，當n≥3時，求證：Tn＞Tn+1．

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科目：高中數學 來源： 題型：

設集合A={x|x2-3x+2=0}，B={x|x2+2（a+1）x+a2-5=0，x∈R}．
（1）若A∩B={2}，求實數a的值；
（2）若A∪B=A，求實數a的取值范圍；
（3）若U=R，A∩CUB=A，求實數a的取值范圍；
（4）若B∩R+=∅，求實數a的取值范圍．

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科目：高中數學 來源： 題型：

三棱柱ABC-A1B1C1中，點D、P為棱CC1、BB1的中點，O為△ABC重心，求證：OP∥平面AB1D．

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