如圖1,四棱錐中,底面,面是直角梯形,為側(cè)棱上一點(diǎn).該四棱錐的俯視圖和側(cè)(左)視圖如圖2所示.   
(1)證明:平面;
(2)線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使所成角的余弦值為?若存在,找到所有符合要求的點(diǎn),并求的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.

(1),證得.又因?yàn)?平面推出,             
,所以 平面
(2)點(diǎn)位于點(diǎn)處,此時(shí);或中點(diǎn)處,此時(shí).

解析試題分析:(1)【方法一】證明:由俯視圖可得,,所以 . 2分
又因?yàn)?平面,所以 ,              4分
,所以 平面.               6分
(1)【方法二】證明:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/09/f/a4zsj1.png" style="vertical-align:middle;" />平面,建立如圖所示
的空間直角坐標(biāo)系. 在△中,易得,所以 ,

因?yàn)?, 所以.由俯視圖和左視圖可得:

所以 ,
因?yàn)?,所以.               3分
又因?yàn)?平面,所以 ,又  
所以 平面.                                               6分
(2)解:線(xiàn)段上存在點(diǎn),使所成角的余弦值為
證明如下:設(shè) ,其中.                                 7分
所以
要使所成角的余弦值為,則有 ,        9分
所以 ,解得,均適合.         11分
故點(diǎn)位于點(diǎn)處,此時(shí);或中點(diǎn)處,此時(shí),        12分
考點(diǎn):三視圖,立體幾何中的垂直關(guān)系、距離的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問(wèn)題的一個(gè)基本思路。注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化與化歸思想,將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化成平面問(wèn)題。本題將三視圖與證明、計(jì)算問(wèn)題綜合考查,凸顯三視圖的基礎(chǔ)地位,必須正確還原幾何體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知在四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,側(cè)棱平面,且, 為底面對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn),分別為棱的中點(diǎn)

(1)求證://平面
(2)求證:平面;
(3)求點(diǎn)到平面的距離。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖1,的直徑AB=4,點(diǎn)C、D為上兩點(diǎn),且CAB=45°,DAB=60°,F(xiàn)為弧BC的中點(diǎn).沿直徑AB折起,使兩個(gè)半圓所在平面互相垂直,如圖2.
(I)求證:OF平面ACD;
(Ⅱ)求二面角C—AD—B的余弦值;
(Ⅲ)在弧BD上是否存在點(diǎn)G,使得FG平面ACD?若存在,試指出點(diǎn)G的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知AC⊥平面CDE,BD//AC,△ECD為等邊三角形,F(xiàn)為ED邊的中點(diǎn),CD=BD=2AC=2

(1)求證:CF∥面ABE;
(2)求證:面ABE⊥平面BDE:
(3)求三棱錐F—ABE的體積。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知四棱錐P-ABCD的直觀圖(如圖(1))及左視圖(如圖(2)),底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的正方形,平面PAB⊥平面ABCD,PA=PB。

(1)求證:AD⊥PB;
(2)求異面直線(xiàn)PD與AB所成角的余弦值;
(3)求平面PAB與平面PCD所成銳二面角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知平面,平面,△為等邊三角形,,的中點(diǎn).

(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求直線(xiàn)和平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,側(cè)棱AA1⊥面ABC,D、E分別是棱A1B1、AA1的中點(diǎn),點(diǎn)F在棱AB上,且

(Ⅰ)求證:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=3, AD=1, E、F分別是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),AC,DF相交于點(diǎn)G,建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系:

(1)若動(dòng)點(diǎn)M到D點(diǎn)距離等于它到C點(diǎn)距離的兩倍,求動(dòng)點(diǎn)M的軌跡圍成區(qū)域的面積;
(2)證明:E G ⊥D F。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)為正方形的中心,四邊形是平行四邊形,且平面平面,若.

(1)求證:平面.
(2)線(xiàn)段上是否存在一點(diǎn),使平面?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案