已知函數(shù)f(x)=|
1
|x|
-1|,若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0恰有6個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,則b,c的取值情況不可能的是( 。
分析:作出函數(shù)f(x)的圖象,根據(jù)圖象確定b的條件即可.
解答:解:作出函數(shù)f(x)的圖象如圖:
設(shè)t=f(x),則由圖象可知,當(dāng)t≥1時(shí),t=f(x)有兩個(gè)交點(diǎn),
當(dāng)t=0時(shí),t=f(x)有兩個(gè)交點(diǎn),
當(dāng)0<t<1時(shí),t=f(x)有4個(gè)交點(diǎn).
則f2(x)+bf(x)+c=0等價(jià)為t2+bt+c=0,
若關(guān)于x的方程f2(x)+bf(x)+c=0有6個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,
則對(duì)應(yīng)t2+bt+c=0的兩個(gè)根t1,t2滿(mǎn)足①t1=0,0<t2<1,
②t1≥1,0<t2<1,
若①t1=0,0<t2<1,則c=0,此時(shí)t2+bt=0,t=-b,滿(mǎn)足0<-b<1,即-1<b<0.此時(shí)為A.
②當(dāng)t1=1時(shí),0<t2<1,此時(shí)1+b+c=0,t1t2=c,則0<c<1.此時(shí)為D.
當(dāng)t1>1,0<t2<1,此時(shí)t1t2=c>0,t1+t2=-b,
不妨設(shè)此時(shí)t1=2,t2=
1
2
,
則c=t1t2=2×
1
2
=1
,
t1+t2=-b=2+
1
2
=
5
2
,∴b=-
5
2
,
∴1+b+c=1+1-
5
2
=-
1
2
<0
,此時(shí)C滿(mǎn)足,但B不成立,
∴b,c的取值情況不可能的是B.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷,利用換元法將方程轉(zhuǎn)化為一元二次方程,利用數(shù)形結(jié)合是解決此類(lèi)問(wèn)題的基本方法.綜合性較強(qiáng),難度較大.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線(xiàn)x=
π
6
對(duì)稱(chēng),求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線(xiàn)l與直線(xiàn)3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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