已知函數(shù)f(x)=數(shù)學(xué)公式,其中a為實(shí)數(shù).
(1)當(dāng)a=2時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使得對(duì)任意x∈(0,1)∪(1,+∝),f(x)>數(shù)學(xué)公式恒成立?若不存在,請(qǐng)說明理由,若在,求出a的值并加以證明.

解:(1)a=2時(shí),f(x)=,
f′(x)=,f′(2)=,(2分)
又f(2)=0
所以切線方程為y=(x-2)(2分)
(2)1°當(dāng)0<x<1時(shí),lnx<0,則?a>x-lnx
令g(x)=x-lnx,g′(x)=
再令h(x)=2-2lnx,h′(x)=
當(dāng)0<x<1時(shí)h′(x)<0,∴h(x)在(0,1)上遞減,
∴當(dāng)0<x<1時(shí),h(x)>h(1)=0,
∴g′(x)=>0,
所以g(x)在(0,1)上遞增,g(x)<g(1)=1,
所以a≥1(5分)
2°x>1時(shí),lnx>0,則?a<x-lnx?<g(x)
由1°知當(dāng)x>1時(shí)h′(x)>0,h(x)在(1,+∞)上遞增
當(dāng)x>1時(shí),h(x)>h(1)=0,g′(x))=>0
所以g(x)在(1,+∞)上遞增,∴g(x)>g(1)=1
∴a≤1;(5分)
由1°及2°得:a=1.(1分)
分析:(1)利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義k=f′(2),切線方程y-f(2)=k(x-2)
(2)由f(x)恒成立?a(0<x<1),a,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)g(x)在區(qū)間(0,1)上的最大值M,在區(qū)間(1,+∞)上的最小值m,則
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義及過曲線上一點(diǎn)的切線方程的求解,而恒成立的問題往往轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題,若a≥f(x)恒成立?a≥f(x)max,a≤f(x)恒成立?a≤f(x)min,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想在解題中的運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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