下列函數(shù)中,定義域是且為增函數(shù)的是( )
A. B. C. D.
B
【解析】
試題分析:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111723473912191897/SYS201411172347394501769850_DA/SYS201411172347394501769850_DA.001.png">的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111723473912191897/SYS201411172347394501769850_DA/SYS201411172347394501769850_DA.002.png">,但是為減函數(shù),故錯(cuò);的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111723473912191897/SYS201411172347394501769850_DA/SYS201411172347394501769850_DA.002.png">且為增函數(shù),故正確;的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111723473912191897/SYS201411172347394501769850_DA/SYS201411172347394501769850_DA.007.png">,故錯(cuò);的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111723473912191897/SYS201411172347394501769850_DA/SYS201411172347394501769850_DA.002.png">,但不是增函數(shù),故錯(cuò);
故選B.
考點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省六校高一下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在△ABC中,已知=3,c=3,A=30°,則角C等于
A.30° B.60°或120° C.60° D.120°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省高一6月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從五件正品,一件次品中隨機(jī)取出兩件,則取出的兩件產(chǎn)品中恰好是一件正品,一件次品的概率是( )
A.1 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省武威市高一下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省武威市高一下學(xué)期期末文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè) 則的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,其中是常數(shù),且.
(1)數(shù)列是否一定是等差數(shù)列?如果是,其首項(xiàng)與公差是什么?并證明,如果不是說明理由.
(2)設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為,且,,試確定的公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期第二次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
△各角的對(duì)應(yīng)邊分別為,滿足,則角的范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期第一學(xué)段考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)的定義域是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅省嘉峪關(guān)市高一下學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知θ是鈍角三角形中的最小角,則sin(θ+)的取值范圍是( ).
A.(,1] B.[,1] C.(,1) D.[,1]
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