【題目】某市教育局對該市普通高中學(xué)生進行學(xué)業(yè)水平測試,試卷滿分120分,現(xiàn)從全市學(xué)生中隨機抽查了10名學(xué)生的成績,其莖葉圖如下圖所示:
(1)已知10名學(xué)生的平均成績?yōu)?8,計算其中位數(shù)和方差;
(2)已知全市學(xué)生學(xué)習(xí)成績分布服從正態(tài)分布,某校實驗班學(xué)生30人.
①依據(jù)(1)的結(jié)果,試估計該班學(xué)業(yè)水平測試成績在的學(xué)生人數(shù)(結(jié)果四舍五入取整數(shù));
②為參加學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)知識競賽,該班決定推薦成績在的學(xué)生參加預(yù)選賽若每個學(xué)生通過預(yù)選賽的概率為,用隨機變量表示通過預(yù)選賽的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
正態(tài)分布參考數(shù)據(jù):
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-ax-xln x,且f(x)≥0.
(1)求a;
(2)證明:f(x)存在唯一的極大值點x0,且e-2<f(x0)<2-2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,為正三角形,且側(cè)面PAB⊥底面ABCD. E,M分別為線段AB,PD的中點.
(I)求證:PE⊥平面ABCD;
(II)求證:PB//平面ACM;
(III)在棱CD上是否存在點G,使平面GAM⊥平面ABCD,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,圓,點是圓上一動點, 的垂直平分線與交于點.
(1)求點的軌跡方程;
(2)設(shè)點的軌跡為曲線,過點且斜率不為0的直線與交于兩點,點關(guān)于軸的對稱點為,證明直線過定點,并求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)求過點的的切線方程;
(2)當(dāng)時,求函數(shù)在的最大值;
(3)證明:當(dāng)時,不等式對任意均成立(其中為自然對數(shù)的底數(shù), ).
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【題目】選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù)f(x)=e2x-aln x.
(1)討論f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x)零點的個數(shù);
(2)證明:當(dāng)a>0時,f(x)≥2a+aln.
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,圓的圓心坐標(biāo)為,半徑為2.以極點為原點,極軸為的正半軸,取相同的長度單位建立平面直角坐標(biāo)系,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)求圓的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)與圓的交點為, 與軸的交點為,求.
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【題目】如圖所示,四棱錐的側(cè)面底面,底面是直角梯形,且, , 是中點.
(1)求證: 平面;
(2)若,求直線與平面所成角的大小.
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