分析 設(shè)P(m,n),可得$\frac{{m}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{n}^{2}}{^{2}}$=1,即為b2m2-a2n2=a2b2,求出雙曲線的漸近線方程,令x=m,y=n,分別求得A,B,C,D的坐標,運用兩點的距離公式化簡整理,即可得證.
解答 證明:設(shè)P(m,n),可得$\frac{{m}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{n}^{2}}{^{2}}$=1,
即為b2m2-a2n2=a2b2,
雙曲線的漸近線方程為y=±$\frac{a}$x,
由x=m,可得y=±$\frac{bm}{a}$,
即有A(m,$\frac{bm}{a}$),B(m,-$\frac{bm}{a}$),
由y=n,可得x=±$\frac{an}$,
即有C($\frac{an}$,n),D(-$\frac{an}$,n),
可得|PA|•|PB|+|PC|•|PD|=|n-$\frac{bm}{a}$|•|n+$\frac{bm}{a}$|+|m-$\frac{an}$|•|m+$\frac{an}$|
=|n2-$\frac{^{2}{m}^{2}}{{a}^{2}}$|+|m2-$\frac{{a}^{2}{n}^{2}}{^{2}}$|=$\frac{{a}^{2}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{a}^{2}^{2}}{^{2}}$=a2+b2.即為定值.
點評 本題考查雙曲線的方程和性質(zhì),主要是漸近線方程的運用,考查化簡整理的運算能力,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “若x≠a且x≠b,則x2-(a+b)x+ab≠0”的否命題為:“若x=a且x=b,則x2-(a+b)x+ab=0” | |
B. | “x=-1”是“x2-5x-6=0”的根的逆命題是真命題 | |
C. | 命題“?x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是:“?x∈R,均有x2+x+1<0” | |
D. | 命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題為真命題 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(0,\frac{1}{2})$ | B. | $(\frac{3}{4},+∞)$ | C. | $(\frac{1}{2},+∞)$ | D. | ($\frac{3}{4}$,1) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{3}$ | B. | 2 | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com