閱讀程序框圖圖1-1-28,根據(jù)該圖和該問(wèn)題的條件回答下面幾個(gè)小題:

圖1-1-28

(1)該流程圖解決一個(gè)什么問(wèn)題?

(2)若當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí),輸出的值相等.問(wèn)當(dāng)輸入的x值為3時(shí),輸出的值為多大?

(3)依據(jù)(2)的條件,要想使輸出的值最大,x輸入的值為多大?

思路分析:本題考查的是對(duì)簡(jiǎn)單的函數(shù)值的求法的程序框圖的理解,注意要看清流程圖中的相關(guān)表達(dá)式的意義.

解:(1)該流程圖是求二次函數(shù)y=-x2+mx函數(shù)值的問(wèn)題.

(2)當(dāng)輸入的x值為0和4時(shí),輸出的值相等,即f(0)=f(4),可得m=4.

∴f(x)=-x2+4x.

∴f(3)=3.

(3)由(2)知f(x)=-x2+4x=-(x-2)2+4,所以當(dāng)輸入2時(shí),函數(shù)輸出最大值4.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖,閱讀程序框圖,任意輸入一次x(0≤x≤1)與y(0≤y≤1),則能輸出數(shù)對(duì)(x,y)的概率為( 。
A、
1
3
B、
2
3
C、
1
4
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•福建)閱讀如圖所示的程序框圖,若輸入的k=10,則該算法的功能是( 。

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閱讀程序框圖(如圖),如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間[1,3]上,則輸入的 實(shí)數(shù)x的取值范圍是

A.

B.

C.

D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的程序框圖(圖1-1-19),寫(xiě)出它表示的函數(shù).

圖1-1-19

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