閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:

    2005年7月28日,BP位于美國得克薩斯市的煉油廠晚間發(fā)生爆炸,同樣在7月28日,BP在其大本營英國北海的深水油田也發(fā)生了嚴(yán)重火災(zāi).受其影響,全球油價7月29日再度突破60美元大關(guān).隨后沙特國王死亡引起對沙特政局的擔(dān)憂,接下來一連串的颶風(fēng)襲來,最后是颶風(fēng)“卡特里娜”一舉使油價突破70美元的大關(guān),創(chuàng)下70.85美元/桶的歷史記錄.

    國際能源署IEA預(yù)計,到2005年底,颶風(fēng)導(dǎo)致美國損失的原油以及天然氣液化產(chǎn)量約1.4億桶,成品油產(chǎn)量損失1.63億桶.

    進(jìn)入2006年,先是俄羅斯與烏克蘭的石油管道問題,隨后是基地組織將要襲擊美國的威脅、尼日利亞的恐怖襲擊以及伊朗的核問題不斷出現(xiàn),在美國氣溫高于往年平均氣溫導(dǎo)致需求不太旺盛的情況下,不到一個月的時間就將油價推高12美元/桶.可見突發(fā)事件對油價影響的巨大.

    在2005年原油的第二輪上漲中,基金持有的凈多單數(shù)量遠(yuǎn)低于第一輪時的凈多單,但是原油上漲的幅度遠(yuǎn)大于第一輪上漲的幅度,2005年9月以后基金絕大部分時間持有凈空單,但是原油價格仍在高位,就是因?yàn)椴粩喑霈F(xiàn)的突發(fā)消息助推油價.政治因素與突發(fā)事件導(dǎo)致的對原油供應(yīng)不足的擔(dān)憂,在原油上漲中可能起到20%—25%的作用.

(1)怎樣理解“可見突發(fā)事件對油價影響的巨大”這句話的含義,如果是你,你將怎樣得出這樣的結(jié)論?

(2)為了盡量避免經(jīng)濟(jì)損失,我們應(yīng)該怎樣對經(jīng)濟(jì)進(jìn)行統(tǒng)計分析?

思路分析:任何對經(jīng)濟(jì)問題的分析都是統(tǒng)計學(xué)知識的一種應(yīng)用,根據(jù)各種情況的對比,對未來進(jìn)行預(yù)測,首先要弄清楚有多大把握上對這種結(jié)論的肯定,這就要應(yīng)用獨(dú)立性檢驗(yàn)對這些影響進(jìn)行分析.

解:(1)“可見突發(fā)事件對油價影響的巨大”這句話意味著,通過對各種情況與油價的關(guān)系的分析,有很大的把握認(rèn)為突發(fā)事件對油價產(chǎn)生了影響,這既是對過去的總結(jié),也是對未來的預(yù)測,要得到這些結(jié)論,可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行收集,整理,再利用獨(dú)立性檢驗(yàn)分析即可.

(2)為了避免經(jīng)濟(jì)損失,可以經(jīng)常對某些特殊情況進(jìn)行分析,找出特殊情況對經(jīng)濟(jì)的影響,并利用獨(dú)立性檢驗(yàn)得出相應(yīng)的可信度,根據(jù)這些結(jié)論對下一步的投入進(jìn)行把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•金山區(qū)二模)(1)設(shè)u、v為實(shí)數(shù),證明:u2+v2
(u+v)2
2
;(2)請先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問題.
材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長不小于
1
2

證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長為x、y、z,
x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2,
x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

請利用(1)的結(jié)論,把證明過程補(bǔ)充完整;
(3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會有相應(yīng)的什么結(jié)論?請?zhí)岢鲆粋的命題,并給與正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009•金山區(qū)二模)設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x.(1)解不等式:f(x)<0;(2)請先閱讀下列材料,然后回答問題.
材料:已知函數(shù)g(x)=-
1
f(x)
,問函數(shù)g(x)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.一個同學(xué)給出了如下解答:
解:令u=-f(x)=-x2-x,則u=-(x+
1
2
2+
1
4

當(dāng)x=-
1
2
時,u有最大值,umax=
1
4
,顯然u沒有最小值,
∴當(dāng)x=-
1
2
時,g(x)有最小值4,沒有最大值.
請回答:上述解答是否正確?若不正確,請給出正確的解答;
(3)設(shè)an=
f(n)
2n-1
,請?zhí)岢龃藛栴}的一個結(jié)論,例如:求通項an.并給出正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,.解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)設(shè)u、v為實(shí)數(shù),證明:u2+v2數(shù)學(xué)公式;(2)請先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問題.
材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長不小于數(shù)學(xué)公式
證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長為x、y、z,
x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2
x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

請利用(1)的結(jié)論,把證明過程補(bǔ)充完整;
(3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會有相應(yīng)的什么結(jié)論?請?zhí)岢鲆粋的命題,并給與正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x.(1)解不等式:f(x)<0;(2)請先閱讀下列材料,然后回答問題.
材料:已知函數(shù)g(x)=,問函數(shù)g(x)是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,說明理由.一個同學(xué)給出了如下解答:
解:令u=-f(x)=-x2-x,則u=-(x+2+,
當(dāng)x=-時,u有最大值,umax=,顯然u沒有最小值,
∴當(dāng)x=-時,g(x)有最小值4,沒有最大值.
請回答:上述解答是否正確?若不正確,請給出正確的解答;
(3)設(shè)an=,請?zhí)岢龃藛栴}的一個結(jié)論,例如:求通項an.并給出正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,.解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009年上海市金山區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

(1)設(shè)u、v為實(shí)數(shù),證明:u2+v2;(2)請先閱讀下列材料,然后根據(jù)要求回答問題.
材料:已知△LMN內(nèi)接于邊長為1的正三角形ABC,求證:△LMN中至少有一邊的長不小于
證明:線段AN、AL、BL、BM、CM、CN的長分別設(shè)為a1、a2、b1、b2、c1、c2,設(shè)LN、LM、MN的長為x、y、z,
x2=a12+a22-2a1a2cos60°=a12+a22-a1a2
同理:y2=b12+b22-b1b2,z2=c12+c22-c1c2,
x2+y2+z2=a12+a22+b12+b22+c12+c22-a1a2-b1b2-c1c2

請利用(1)的結(jié)論,把證明過程補(bǔ)充完整;
(3)已知n邊形A1′A2′A3′…An′內(nèi)接于邊長為1的正n邊形A1A2…An,(n≥4),思考會有相應(yīng)的什么結(jié)論?請?zhí)岢鲆粋的命題,并給與正確解答.
注意:第(3)題中所提問題單獨(dú)給分,解答也單獨(dú)給分.本題按照所提問題的難度分層給分,解答也相應(yīng)給分,如果同時提出兩個問題,則就高不就低,解答也相同處理.

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同步練習(xí)冊答案