已知函數(shù),(其中為常數(shù)).
(1)如果函數(shù)和有相同的極值點,求的值;
(2)設,問是否存在,使得,若存在,請求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
(3)記函數(shù),若函數(shù)有5個不同的零點,求實數(shù)的取值范圍.
(1)或;(2);(3).
【解析】
試題分析:本題主要考查導數(shù)的運算、利用導數(shù)求函數(shù)的極值和最值、利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的零點等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉(zhuǎn)化能力、計算能力.第一問,對求導,得到有2個根,而在處有極大值,所以那2個根分別等于,得到a的值;第二問,假設存在使得,將代入得到解析式,由于,所以將問題轉(zhuǎn)化成了存在,使得,分類討論,討論拋物線的對稱軸和區(qū)間端點的大小,數(shù)形結(jié)合,得到結(jié)論;第三問,已知條件中有5個不同的零點,根據(jù)解析式的特點,知有3個不同的實根,有2個不同的實根,通過拋物線的圖形可知要使有2個不同的實根,只需,而,通過第一問得到的極值點,討論2個數(shù)的3種大小關(guān)系,結(jié)合圖象,確定a的取值范圍,a的取值范圍需保證和同時成立,還得保證這5個根互不相等.
試題解析:(1),則,
令,得或,而在處有極大值,
∴或;綜上:或. 3分
(2)假設存在,即存在,使得
,
當時,又,故,則存在,使得
, 4分
當即時,得,;
5分
當即時,得, 6分
無解;綜上:. 7分
(3)據(jù)題意有有3個不同的實根,有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相等.\(。有2個不同的實根,只需滿足; 8分
(ⅱ)有3個不同的實根,
當即時,在處取得極大值,而,不符合題意,舍; 9分
當即時,不符合題意,舍;
當即時,在處取得極大值,;所以; 10分
因為(。áⅲ┮瑫r滿足,故;(注:也對) 11分
下證:這5個實根兩兩不相等,即證:不存在使得和同時成立.
若存在使得,
由,即,得,
當時,,不符合,舍去;
當時,既有 ①;
又由,即 ②; 聯(lián)立①②式,可得;
而當時,沒有5個不
同的零點,故舍去,所以這5個實根兩兩不相等.
綜上,當時,函數(shù)有5個不同的零點. 14分
考點:導數(shù)的運算、利用導數(shù)求函數(shù)的極值和最值、利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性、求函數(shù)的零點.
科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試二文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設是等差數(shù)列的前項和,公差,若,若,則正整數(shù)的值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三第二次模擬考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線的右焦點與拋物線焦點重合,則此雙曲線的漸近線方程是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合A={x|x2-2x-3>0 },B={x|ax2+bx+c≤0},若A∩B={x|3<x≤4},
A∪B=R,則的最小值為____.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
給出下列三個結(jié)論:
(1)若命題為假命題,命題為假命題,則命題“”為假命題;
(2)命題“若,則或”的否命題為“若,則或”;
(3)命題“”的否定是“ ”.則以上結(jié)論正確的個數(shù)為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設函數(shù),其中向量,,.
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,分別是角的對邊,已知,的面積為,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年廣東省東莞市高三模擬(一)文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,,,動點滿足且,則點到點的距離大于的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年山東省青島市高三4月統(tǒng)一質(zhì)量檢測考試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知,以為鄰邊的平行四邊形的面積為,則和的夾角為 .
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