8.如圖所示,棱長(zhǎng)為a的正方體,N是棱A1D1的中點(diǎn);
(I)求直線AN與平面BB1D1D所成角的大;
(Ⅱ)求B1到平面ANC的距離.

分析 (1)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面BB1D1D的一個(gè)法量,利用和此法向量夾角求解.向量知識(shí)求解.
(Ⅱ)求出平面ANC的一個(gè)方法向量,B1到平面ANC的距離等于$\overrightarrow{{B}_{1}C}$在此法向量方向上投影的絕對(duì)值.利用向量知識(shí)求解.

解答 解:(I)以D為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的坐標(biāo)系,
則A(a,0,0),N($\frac{a}{2}$,0,a),C(0,a,0),B1 (a,a,a)
易知平面BB1D1D的一個(gè)法量$\overrightarrow{AC}$=(-a,a,0)
  $\overrightarrow{AN}$=(-$\frac{a}{2}$,0,a),
設(shè)直線AN與平面BB1D1D所成角為θ,
則sinθ=$\frac{\overrightarrow{AC}•\overrightarrow{AN}}{|\overrightarrow{AC}||\overrightarrow{AN}|}$=$\frac{\sqrt{10}}{10}$
∴直線AN與平面BB1D1D所成角為arcsin$\frac{\sqrt{10}}{10}$.
(Ⅱ)設(shè)平面ANC的一個(gè)法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{-ax+ay=0}\\{-\frac{ax}{2}+az=0}\end{array}\right.$,取$\overrightarrow{n}$=(2,2,1),
∵$\overrightarrow{{B}_{1}C}$=(-a,0,-a),
∴B1到平面ANC的距離d=$\frac{|\overrightarrow{{B}_{1}C}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{n}|}$=a.

點(diǎn)評(píng) 本題考查空間直線和平面所成角的計(jì)算,點(diǎn)面距離求解,考查空間想象能力、計(jì)算能力,正確運(yùn)用空間向量是關(guān)鍵.

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19.如圖,己知三棱錐P-ABC,底面是邊長(zhǎng)為2的正三角形,平面PAB⊥平面ABC,PA=PB=$\sqrt{2}$,D為BC中點(diǎn).
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(Ⅱ)求點(diǎn)B到平面PAD的距離.

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13.一個(gè)底面邊長(zhǎng)為2的正四棱柱截去一部分得到一個(gè)幾何體,該幾何體的三視圖如圖所示,若該幾何體的體積為13,則圖中x的值為( 。
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20.如圖,四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2BC,PA⊥平面ABCD,E為線段PA的中點(diǎn).
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(1)求證:AD⊥平面PBE;
(2)若∠PEB=120°,求點(diǎn)B到平面PAD的距離.

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18.有6位同學(xué)報(bào)名參加三個(gè)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組,每位同學(xué)限報(bào)其中一個(gè)小組,則不同的報(bào)名方法共有( 。
A.36B.63C.$A_6^3$D.$C_6^3$

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