如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,AB⊥BB1,AC=BC=BB1=2,D為AB的中點(diǎn),且CD⊥DA1
(1)求證:BB1⊥平面ABC;
(2)求二面角C-DA1-C1的余弦值.
分析:(1)要證線面垂直,主要是借助于線面垂直的判定,因此想方設(shè)法在平面ABC內(nèi)找到兩條相交且與BB1垂直的直線即可;
(2)以C為原點(diǎn),分別以
CB
,
CC1
CA
的方向方向?yàn)閤軸,y軸,z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系,求出二面角的兩個(gè)半平面所在平面的法向量,利用法向量所成角的余弦值求二面角的余弦值.
解答:(1)證明:∵AC=BC,D為AB的中點(diǎn),
∴CD⊥AB,又CD⊥DA1,AB∩A1D=D,
∴CD⊥平面AA1B1B,∴CD⊥BB1,
又BB1⊥AB,AB∩CD=D,∴BB1⊥平面ABC;
(2)以C為原點(diǎn),分別以
CB
CC1
,
CA
的方向方向?yàn)閤軸,y軸,z軸的正方向,建立
空間直角坐標(biāo)系(如圖所示),

則C(0,0,0),B(2,0,0),A(0,0,2),C1(0,2,0),A1(0,2,2),D(1,0,1).
設(shè)
n1
=(x1,y1,z1)是平面DCA1的法向量,
則有
n1
CD
=0
n1
CA1
=0
,即
x1+z1=0
2y1+2z1=0
,∴
x1=-z1
y1=-z1
,故可取
n1
=(1,1,-1).
同理設(shè)
n2
=(x2,y2,z2)是平面DC1A1的法向量,且
C1D
=(1,-2,1),
C1A1
=(0,0,2).
則有
n2
C1D
=0
n2
C1A1
=0
,即
x2-2y2+z2=0
2z2=0
,∴
x2=y2
z2=0
.故可取
n2
=(2,1,0).
∴cos<
n1
,
n2
>═
n1
n2
|
n1
||
n2
|
=
3
3
×
5
=
15
5

又二面角C-DA1-C1的平面角為銳角,所以其余弦值為
15
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與平面垂直的判定,考查了利用空間向量求解二面角的平面角,解答的關(guān)鍵是建立正確的空間右手系,屬中檔題.
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精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A'B'C'中,若E、F分別為AB、AC的中點(diǎn),平面EB'C'F將三棱柱分成體積為V1、V2的兩部分,那么V1:V2為( 。
A、3:2B、7:5C、8:5D、9:5

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥平面ABC,A1A=AC=2,BC=1,AB=
5
,則此三棱柱的側(cè)視圖的面積為( 。

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如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,四邊形A1ABB1為菱形,∠A1AB=60°,四邊形BCC1B1為矩形,若AB⊥BC且AB=4,BC=3
(1)求證:平面A1CB⊥平面ACB1
(2)求三棱柱ABC-A1B1C1的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥底面ABC,AC=BC=2,AB=2
2
,CC1=4,M是棱CC1上一點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BC⊥AM;
(Ⅱ)若N是AB上一點(diǎn),且
AN
AB
=
CM
CC1
,求證:CN∥平面AB1M;
(Ⅲ)若CM=
5
2
,求二面角A-MB1-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥面ABC,AC⊥BC,E分別在線段B1C1上,B1E=3EC1,AC=BC=CC1=4.
(1)求證:BC⊥AC1;
(2)試探究:在AC上是否存在點(diǎn)F,滿足EF∥平面A1ABB1,若存在,請(qǐng)指出點(diǎn)F的位置,并給出證明;若不存在,說(shuō)明理由.

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