6名學(xué)生中選出4人分別從事A、B、C、D四項(xiàng)不同的工作,若其中甲、乙兩人不能從事A種工作,則不同的選派方案共有

[  ]

A.280

B.240

C.180

D.96

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,選出成績(jī)不低于100分的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分均為整數(shù),滿分150分),得頻率分布表:
請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(I)求a、b、c的值及隨機(jī)抽取一考生其成績(jī)不低于120分的概率;
(II)若從成績(jī)不低于120分的3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并在這6人中指定2名負(fù)責(zé)人,求從第4組抽取的學(xué)生中至少有一名是負(fù)責(zé)人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•淄博一模)某校舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,為了了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(jī)(得分均為正數(shù),滿分100分),進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)求a、b的值;
(Ⅱ)若從成績(jī)較好的第3、4、5組中,按分層抽樣的方法抽取6人參加社區(qū)志愿者活動(dòng),并從中選出2人做負(fù)責(zé)人,求2人中至少有1人是第四組的概率.
組號(hào) 分組 頻數(shù) 頻率
第1組 [50,60] 5 0.05
第2組 [60,70] a 0.35
第3組 [70,80] 30 b
第4組 [80,90] 20 0.20
第5組 [90,100] 10 0.10
合計(jì) 100 1.00

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)在從男、女共8名學(xué)生干部中選出2名男同學(xué)和1名女同學(xué)分別參加全!百Y源”“生態(tài)”“環(huán)!比齻(gè)夏令營(yíng)活動(dòng),已知共有90種不同的方案.那么男、女同學(xué)的人數(shù)分別是(    )

A.男2人,女6人                         B.男3人,女5人

C.男5人,女4人                         D.男6人,女2人

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:丹東二模 題型:解答題

某校通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,選出成績(jī)不低于100分的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分均為整數(shù),滿分150分),得頻率分布表:
請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(I)求a、b、c的值及隨機(jī)抽取一考生其成績(jī)不低于120分的概率;
(II)若從成績(jī)不低于120分的3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并在這6人中指定2名負(fù)責(zé)人,求從第4組抽取的學(xué)生中至少有一名是負(fù)責(zé)人的概率.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省丹東市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某校通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,選出成績(jī)不低于100分的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(得分均為整數(shù),滿分150分),得頻率分布表:
請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:
(I)求a、b、c的值及隨機(jī)抽取一考生其成績(jī)不低于120分的概率;
(II)若從成績(jī)不低于120分的3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),并在這6人中指定2名負(fù)責(zé)人,求從第4組抽取的學(xué)生中至少有一名是負(fù)責(zé)人的概率.

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