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16.若函數(shù)f(x)=2x-3,則f-1(5)=(  )
A.4B.5C.6D.7

分析 由2x-3=5,解出x即可得出.

解答 解:由2x-3=5,
解得x=4.
∴f-1(5)=4.
故選:A.

點評 本題考查了互為反函數(shù)的性質(zhì),考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且(2a-c)cosB=bcosC,b=2
(Ⅰ)求角B的大小
(Ⅱ)求AB+BC的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.tan170°=a-1,則tan20°等于22a2aa2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知向量ab滿足|a|=2|b|=2aba,則ab的夾角是π4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.若存在實數(shù)k和b,使得函數(shù)f(x)和g(x)對定義域內(nèi)的任意x均滿足:[f(x)-(kx+b)][g(x)-(kx+b)]≤0,且存在x1使得f(x1)-(kx1+b)=0,存在x2使得g(x2)-(kx2+b)=0,則稱直線l:y=kx+b為函數(shù)f(x)和g(x)的“分界線”.在下列說法中正確的是( �。�
A.任意兩個一次函數(shù)最多存在一條“分界線”
B.“分界線”存在的兩個函數(shù)的圖象最多只有兩個交點
C.f(x)=x2-2x與g(x)=-x2+4的“分界線”是y=-x+2
D.f(x)=x2與g(x)=-(x-1)2的“分界線”是y=0或y=x12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.已知直線l的斜率k滿足-1≤k<1,則它的傾斜角α的取值范圍是( �。�
A.π4απ4B.π4απ4C.0απ43π4απD.0απ43π4απ

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一個三位自然數(shù)百位、十位、個位上的數(shù)字依次為a,b,c,當(dāng)且僅當(dāng)其中有兩個數(shù)字的和等于第三個數(shù)字時稱為“有緣數(shù)”(如213,341等).若a,b,c∈{1,2,3,4},且a,b,c互不相同,任取一個三位自然數(shù),則它是“有緣數(shù)”的概率是( �。�
A.12B.13C.23D.34

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若定義在區(qū)間D上的函數(shù)f(x)對于D上任意n個值x1,x2,…xn總滿足1n[f(x1)+f(x2)+…+f(xn)]≤f(x1+x2++xnn),則稱f(x)為D的凸函數(shù),現(xiàn)已知f(x)=sinx在(0,π)上是凸函數(shù),則三角形ABC中,sinA+sinB+sinC的最大值為(  )
A.32B.32C.332D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.每年的三月十二號是植樹節(jié),某學(xué)校組織高中65個學(xué)生及其父母以家庭為單位參加“種一棵小樹,綠一方凈土”的義務(wù)植樹活動.活動將65個家庭分成A,B兩組,A組負責(zé)種植150棵銀杏樹苗,B組負責(zé)種植160棵紫薇樹苗.根據(jù)往年的統(tǒng)計,每個家庭種植一棵銀杏樹苗用時25h,種植一棵紫薇樹苗用時35h.假定A,B兩組同時開始種植,若使植樹活動持續(xù)時間最短,則A組的家庭數(shù)為25,此時活動持續(xù)的時間為125h.

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同步練習(xí)冊答案