已知f(x)=x2+bx+2,x∈R.
(1)若函數(shù)F(x)=f[f(x)]與f(x)在x∈R時(shí)有相同的值域,求b的取值范圍;
(2)若方程f(x)+|x2-1|=2在(0,2)上有兩個(gè)不同的根x1、x2,求b的取值范圍,并證明
1
x1
+
1
x2
<4.
分析:(1)利用二次函數(shù)的對稱軸和值域的關(guān)系尋找解決問題的突破口,關(guān)鍵要理解f[f(x)]與f(x)在x∈R時(shí)有相同的值域等價(jià)于
f(x)的最小值要小于二次函數(shù)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(2)將絕對值符號去掉進(jìn)行討論是解決本題的關(guān)鍵,利用方程根與系數(shù)的關(guān)系,進(jìn)行放縮求解轉(zhuǎn)化是證明本題的關(guān)鍵.
解答:(1)解:當(dāng)x∈R時(shí),函數(shù)f(x)=x2+bx+2的圖象是開口向上,
且對稱軸為x=-
b
2
的拋物線,f(x)的值域?yàn)?span id="9f3gpxz" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">[
8-b2
4
,+∞),
所以F(x)=f[f(x)]的值域也為[
8-b2
4
,+∞)
的充要條件
8-b2
4
≤-
b
2
,  即b2-2b-8≥0,  ∴b≤-2,或b≥4

即b的取值范圍為(-∞,-2]∪[4,+∞)
(2)證明:f(x)+|x2-1|=2,即x2+bx+|x2-1|=0,由分析知b≠0
不妨設(shè)0<x1x2<2,令H(x)=x2+bx+|x2-1|=
bx+1|x|≤1
2x2+bx-1|x|>1

因?yàn)镠(x)在(0,1]上是單調(diào)函數(shù),所以H(x)=0在(0,1]上至多有一個(gè)解.
若x1,x2∈(1,2),即x1、x2就是2x2+bx-1=0的解,x1x2=-
1
2
<0
,與題設(shè)矛盾.
因此,x1∈(0,1],x2∈(1,2).由H(x1)=0得b=-
1
x1
,所以b≤-1;
H(x2)=0得b=
1
x2
-2x2
,所以-
7
2
<b<-1.

故當(dāng)-
7
2
<b<-1
時(shí),方程f(x)+|x2-1|=2在(0,2)上有兩個(gè)解.
b=-
1
x1
和b=
1
x2
-2x2
消去b,得
1
x1
+
1
x2
=2x2.

x2∈(1,2),得
1
x1
+
1
x2
<4.
點(diǎn)評:本題考查復(fù)合函數(shù)的知識,考查二次函數(shù)的值域意識,考查方程的根與方程系數(shù)之間的關(guān)系,求取值范圍關(guān)鍵要確定出字母滿足的不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+ax+b(a,b∈R的定義域?yàn)閇-1,1].
(1)記|f(x)|的最大值為M,求證:M≥
1
2
.
(2)求出(1)中的M=
1
2
時(shí),f(x)
的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+x+1,則f(
2
)
=
 
;f[f(
2
)
]=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+2x,數(shù)列{an}滿足a1=3,an+1=f′(an)-n-1,數(shù)列{bn}滿足b1=2,bn+1=f(bn).
(1)求證:數(shù)列{an-n}為等比數(shù)列;
(2)令cn=
1
an-n-1
,求證:c2+c3+…+cn
2
3

(3)求證:
1
3
1
1+b1
+
1
1+b2
+…+
1
1+bn
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2-x+k,若log2f(2)=2,
(1)確定k的值;
(2)求f(x)+
9f(x)
的最小值及對應(yīng)的x值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x2+(a+1)x+lg|a+2|(a≠-2,a∈R),
(Ⅰ)若f(x)能表示成一個(gè)奇函數(shù)g(x)和一個(gè)偶函數(shù)h(x)的和,求g(x)和h(x)的解析式;
(Ⅱ)若f(x)和g(x)在區(qū)間(-∞,(a+1)2]上都是減函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,比較f(1)和
16
的大。

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