【題目】設(shè)函數(shù),其中.
(Ⅰ)當(dāng)時,求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)當(dāng)時,證明:函數(shù)不可能存在兩個零點(diǎn).
【答案】(1) 存在極小值,不存在極大值.
(2)證明見解析.
【解析】分析:(Ⅰ)由題意得,因?yàn)?/span>,所以,進(jìn)而得出函數(shù)的單調(diào)性,求解函數(shù)的極值;
(Ⅱ)由方程,得,由,得,得出函數(shù)的單調(diào)性與極值,即可判定函數(shù)至多在區(qū)間存在一個零點(diǎn),得出結(jié)論.
詳解:(Ⅰ)解:求導(dǎo),得,
因?yàn)?/span>,所以,
所以當(dāng)時,,函數(shù)為減函數(shù);
當(dāng)時,,函數(shù)為增函數(shù).
故當(dāng)時,存在極小值,不存在極大值.
(Ⅱ)證明:解方程,得.
由,得.
隨著的變化,與的變化情況如下表:
1 | |||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
極大值 | 極小值 |
所以函數(shù)在,上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
又因?yàn)?/span>,
所以函數(shù)至多在區(qū)間存在一個零點(diǎn);
所以,當(dāng)時函數(shù)不可能存在兩個零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù),.
(1)若在上單調(diào)遞增,求正數(shù)的最大值;
(2)若函數(shù)在內(nèi)恰有一個零點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1=2,an+1-an=3·22n-1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=nan,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 已知a1=1, ,n∈N* .
(1)求a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)證明:對一切正整數(shù)n,有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C的頂點(diǎn)為原點(diǎn),其焦點(diǎn)F(0,c)(c>0)到直線l:x﹣y﹣2=0的距離為 ,設(shè)P為直線l上的點(diǎn),過點(diǎn)P作拋物線C的兩條切線PA,PB,其中A,B為切點(diǎn).
(1)求拋物線C的方程;
(2)當(dāng)點(diǎn)P(x0 , y0)為直線l上的定點(diǎn)時,求直線AB的方程;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在直線l上移動時,求|AF||BF|的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列的前項(xiàng)和為,對任意,點(diǎn)都在函數(shù) 的圖象上.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列,求數(shù)列的前項(xiàng)和;
(3)已知數(shù)列滿足,若對任意,存在使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+(a-1)x+a2-5=0}.
(1)若A∩B={2},求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣經(jīng)濟(jì)最近十年穩(wěn)定發(fā)展,經(jīng)濟(jì)總量逐年上升,下表是給出的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
序號 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
年份 | 2008 | 2010 | 2012 | 2014 | 2016 |
經(jīng)濟(jì)總量(億元) | 236 | 246 | 257 | 275 | 286 |
(1)如上表所示,記序號為,請直接寫出與的關(guān)系式;
(2)利用所給數(shù)據(jù)求經(jīng)濟(jì)總量與年份之間的回歸直線方程;
(3)利用(2)中所求出的直線方程預(yù)測該縣2018年的經(jīng)濟(jì)總量.
附:對于一組數(shù)據(jù),
其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
,.
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