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15.如圖,直線PA切⊙O于點A,直線PB交⊙O于點B,C,∠APC的角平分線分別與AB,AC相交于點D,E.
(1)證明:AD=AE;
(2)證明:AD2=DB•EC.

分析 (1)利用∠ADE=∠PAB+∠APD,∠AED=∠C+∠CPE,證明∠ADE=∠AED,即可證明AD=AE;
(2)證明:△PCE∽△PAD,△PAE∽△PBD,即可得出AD2=DB•EC.

解答 證明:(1)PA與圓O相切于點A,AB是弦,
∴∠PAB=∠C,
又∵∠APD=∠CPE,
∴∠PAB+∠APD=∠C+∠CPE,
∵∠ADE=∠PAB+∠APD,
∠AED=∠C+∠CPE,
∴∠ADE=∠AED,
∴AD=AE.
(2)∵∠PCE=∠PAD,∠CPE=∠APD,
∴△PCE∽△PAD,
∴$\frac{EC}{AD}=\frac{PE}{PD}$,
∵∠PEA=∠PDB,∠APE=∠BPD,
∴△PAE∽△PBD,
∴$\frac{AE}{DB}$=$\frac{PE}{PD}$,
∴$\frac{EC}{AD}$=$\frac{AE}{DB}$,
由(1)知,AD=AE,
∴AD2=DB•EC.

點評 本題考查與圓有關的比例線段的求法,考查弦切角定理的運用,正確運用三角形相似的判定與性質是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

12.數列{an}滿足a1=$\frac{1}{4}$,an=$\frac{{a}_{n-1}}{(-1)^{n}{a}_{n-1}-2}$(n≥2,n∈N). 令bn=ansin$\frac{(2n-1)π}{2}$
(1)證明:數列{${\frac{1}{a_n}$+(-1)n}為等比數列;
(2)設cn=$\frac{2}{3}$n•(${\frac{1}{b_n}$-1),求數列{cn}的前n項和Sn
(3)數列{bn}的前n項和為Tn.求證:對任意的n∈N*,Tn<$\frac{4}{7}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

6.如圖,直線AB經過圓O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,圓O交直線OB于點E、D,連接EC,CD.若tan∠CED=$\frac{1}{2}$,⊙O的半徑為3.
(1)證明:BC2=BD•BE
(2)求OA的長.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知AB是⊙O的弦,P是AB上一點.
(Ⅰ)若AB=6$\sqrt{2}$,PA=4$\sqrt{2}$,OP=3,求⊙O的半徑;
(Ⅱ)若C是圓O上一點,且CA=CB,線段CE交AB于D.求證:△CAD~△CEA.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

10.如圖,∠BAC的平分線與BC和△ABC的外接圓分別相交于D和E,延長AC交過D,E,C三點的圓于點F.
(1)求證:EC=EF;
(2)若ED=2,EF=3,求AC•AF的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.如圖,兩圓相交于A,B兩點,P為BA延長線上任意一點,從P引兩圓的割線PCD,PFE.
(Ⅰ)求證:C,D,E,F四點共圓;
(Ⅱ)若PF=EF,CD=2PC,求PD與PE的比值.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

7.把2進制數101101化成10進制數是多少( 。
A.45B.48C.25D.28

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

4.某學校課題組為了研究學生的數學成績和物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級20名學生某次考試成績,列出如下所示2×2列聯表:
數學成績
物理成績
 優(yōu)秀不優(yōu)秀合計
優(yōu)秀527
不優(yōu)秀11213
合計61420
(1)根據題中表格的數據計算,你有多少的把握認為學生的數學成績與物理成績之間有關系?
(2)若按下面的方法從這20人(序號1,2,3,…,20)中抽取1人來了解有關情況:將一個標有數字1,2,3,4,5,6的正六面體骰子連續(xù)投擲兩次,記朝上的兩個數字的乘積為被抽取人的序號.
試求:①抽到12號的概率;②抽到“無效序號(序號大于20)”的概率.
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
臨界值表供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

5.北京某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機抽取100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如表所示.
組號分組頻數頻率
第1組[160,165)50.050
第2組[165,170)n0.350
第3組[170,175)30p
第4組[175,180)200.200
第5組[180,185]100.100
合計1001.000
(1)求頻率分布表中n,p的值,并補充完整相應的頻率分布直方圖;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學生,高校決定在筆試成績高的第4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學生進入第二輪面試,則第4、5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
(3)在(2)的前提下,學校決定從6名學生中隨機抽取2名學生接受甲考官的面試,求第4組至多有1名學生被甲考官面試的概率.

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