橢圓C1與拋物線(xiàn)C2:x2=2py(p>0)的一個(gè)交點(diǎn)為M.拋物線(xiàn)C2在點(diǎn)M處的切線(xiàn)過(guò)橢圓C1的右焦點(diǎn)F.
(1)若M,求C1和C2的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(II)若b=1,求p關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式p=f(a).

【答案】分析:(1)將點(diǎn)M代入C2,可求C2的方程;利用拋物線(xiàn)C2在點(diǎn)M處的切線(xiàn)過(guò)橢圓C1的右焦點(diǎn)F,求C1的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)是(1)的一般情形,先設(shè)M,再求出C2在點(diǎn)M處的切線(xiàn)方程,從而構(gòu)建p關(guān)于a的函數(shù)表達(dá)式,注意a的取值范圍.
解答:解:(1)把M代入C2:x2=2py(p>0)得,故C2…(2分)
,從而C2在點(diǎn)M處的切線(xiàn)方程為…(4分)
令y=0有x=1,F(xiàn)(1,0),…(5分)
又M在橢圓C1
所以,解得a2=5,b2=4,故C1…(7分)
(2)設(shè)M,由
從而C2在點(diǎn)M處的切線(xiàn)方程為…(9分)
設(shè)F(c,0),代入上式得x=2c,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101224251023031139/SYS201311012242510230311019_DA/14.png">,所以…(11分)
又x2=2py,所以=,…(13分)
結(jié)合a>b知,所以p=f(a)=).…(14分)
點(diǎn)評(píng):函數(shù)與方程思想是研究已知量和未知量之間的等量關(guān)系,通過(guò)設(shè)未知數(shù),建立各變量之間的固有函數(shù)關(guān)系,列出方程(或方程組等)綜合解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)C:y2=4(x-1),橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線(xiàn)與拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)F和準(zhǔn)線(xiàn)l分別重合.
(1)設(shè)B是橢圓C1短軸的一個(gè)端點(diǎn),線(xiàn)段BF的中點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;
(2)如果直線(xiàn)x+y=m與曲線(xiàn)C2相交于不同兩點(diǎn)M、N,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)C:y2=4x,一動(dòng)橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線(xiàn)與拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)F及準(zhǔn)線(xiàn)l分別重合.

(1)點(diǎn)P在橢圓C1的短軸的一個(gè)端點(diǎn)B與焦點(diǎn)F的連線(xiàn)上,且,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;

(2)若直線(xiàn)x+y+m=0與點(diǎn)P的軌跡C2交于兩點(diǎn)M、N,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使OM⊥ON成立.若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)C:y2=4(x-1),橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線(xiàn)與拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)F和準(zhǔn)線(xiàn)l分別重合.

(1)設(shè)B是橢圓C1短軸的一個(gè)端點(diǎn),線(xiàn)段BF的中點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;

(2)如果直線(xiàn)x+y=m與曲線(xiàn)C2相交于不同兩點(diǎn)M、N,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線(xiàn)C:y2=4x,一動(dòng)橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線(xiàn)與拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)F及準(zhǔn)線(xiàn)l分別重合.

(1)點(diǎn)P在橢圓C1的短軸的一個(gè)端點(diǎn)B與焦點(diǎn)F的連線(xiàn)上,且,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;

(2)若直線(xiàn)x+y+m=0與點(diǎn)P的軌跡C2交于兩點(diǎn)M、N,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)m,使OM⊥ON成立.若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年高考第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué):8.4 直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系(解析版) 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)C:y2=4(x-1),橢圓C1的左焦點(diǎn)及左準(zhǔn)線(xiàn)與拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)F和準(zhǔn)線(xiàn)l分別重合.
(1)設(shè)B是橢圓C1短軸的一個(gè)端點(diǎn),線(xiàn)段BF的中點(diǎn)為P,求點(diǎn)P的軌跡C2的方程;
(2)如果直線(xiàn)x+y=m與曲線(xiàn)C2相交于不同兩點(diǎn)M、N,求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案