下列兩個(gè)函數(shù)為相等函數(shù)的是（  ）
A．與
B．與
C．與
D．與
D

試題分析：構(gòu)成函數(shù)的要素有兩個(gè)，一是對(duì)應(yīng)法則，二是定義域。
考察A、與，前者定義域?yàn)镽,后者定義域?yàn)閧x|x 0}，定義域不同，錯(cuò)；
考察B、與，前者定義域?yàn)椋?，+）,后者定義域?yàn)镽，定義域不同，錯(cuò)；
考察C、與 ，前者定義域?yàn)镽,后者定義域?yàn)椋?，+），定義域不同，錯(cuò)。故選D。
點(diǎn)評(píng)：簡單題，構(gòu)成函數(shù)的要素有兩個(gè)，一是對(duì)應(yīng)法則，二是定義域。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知，則          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
某種產(chǎn)品投放市場以來，通過市場調(diào)查，銷量t（單位：噸）與利潤Q（單位：萬元）的變化關(guān)系如右表，現(xiàn)給出三種函數(shù)，，且，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，選取一個(gè)恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)，使它能合理描述產(chǎn)品利潤Q與銷量t的變化，求所選取的函數(shù)的解析式，并求利潤最大時(shí)的銷量.
銷量t
1
4
6
利潤Q
2
5
4.5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

函數(shù)由下表定義：

1
2
3
4
5

4
1
3
5
2
若，，，則             ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分12分）
已知函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為．
⑴求函數(shù)的解析式；
⑵若對(duì)于區(qū)間上任意兩個(gè)自變量的值都有，求實(shí)數(shù)的最小值；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分14分）已知函數(shù) (R)．
(1)若，求函數(shù)的極值；
（2）是否存在實(shí)數(shù)使得函數(shù)在區(qū)間上有兩個(gè)零點(diǎn)，若存在，求出的取值范圍；若不存在，說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
（Ⅰ）若函數(shù)處取得極值，求實(shí)數(shù)a的值；
（Ⅱ）在（I）條件下，若直線與函數(shù)的圖象相切，求實(shí)數(shù)k的值；
（Ⅲ）記，求滿足條件的實(shí)數(shù)a的集合．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分14分）已知函數(shù) 
（Ⅰ）設(shè)在區(qū)間的最小值為，求的表達(dá)式；
（Ⅱ）設(shè)，若函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知函數(shù)。
（1）若不等式對(duì)任意的實(shí)數(shù)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；
（2）設(shè)，且在上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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