【題目】已知函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?/span>R,則實(shí)數(shù)m取值范圍為
A.{m|–1≤m≤0}B.{m|–1<m<0}
C.{m|m≤0}D.{m|m<–1或m>0}
【答案】A
【解析】
函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?/span>R,只需要滿(mǎn)足函數(shù)y=–mx2+6mx–m+8的函數(shù)值非負(fù)即可,討論二次項(xiàng)系數(shù)和判別式,使得函數(shù)值大于等于在R上恒成立即可.
∵函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?/span>R,∴函數(shù)y=–mx2+6mx–m+8的函數(shù)值非負(fù),(1)當(dāng)m=0時(shí),y=8,函數(shù)值非負(fù),符合題意;(2)當(dāng)m≠0時(shí),要–mx2+6mx–m+8恒為非負(fù)值,則
–m>0,且關(guān)于x的方程–mx2+6mx–m+8=0根的判別式Δ≤0,即–m>0,且(6m)2–4(–m)(–m+8)≤0,即m<0,且m2+m≤0,解得–1≤m<0.綜上,–1≤m≤0.
故選A.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]
在直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,以相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知,直線(xiàn)與曲線(xiàn)交于, 兩點(diǎn),若,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
⑴若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
⑵若(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),證明:當(dāng)時(shí),
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)考察方案:考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實(shí)驗(yàn)操作,規(guī)定:至少正確完成其中2道題的便可通過(guò).已知6道備選題中考生甲有4道題能正確完成,2道題不能完成,考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.
(1)求甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的分布列,并計(jì)算其數(shù)學(xué)期望;
(2)請(qǐng)分析比較甲、乙兩考生的實(shí)驗(yàn)操作能力.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,點(diǎn)是線(xiàn)段上的動(dòng)點(diǎn).
(1)線(xiàn)段上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出值,并證明此時(shí),平面;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)已知平面平面,求證:.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓: 的離心率為,直線(xiàn)交橢圓于、兩點(diǎn),橢圓的右頂點(diǎn)為,且滿(mǎn)足.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線(xiàn)與橢圓交于不同兩點(diǎn)、,且定點(diǎn)滿(mǎn)足,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)和點(diǎn).
(Ⅰ)求線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)的直線(xiàn)方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)過(guò)點(diǎn),且,到直線(xiàn)的距離相等.求直線(xiàn)的方程.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校初中部共120名教師,高中部共180名教師,其性別比例如圖所示,已知按分層抽樣方法得到的工會(huì)代表中,高中部女教師有6人,則工會(huì)代表中男教師的總?cè)藬?shù)為________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車(chē)是指企業(yè)在校園、地鐵站點(diǎn)、公共站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車(chē)單車(chē)共享服務(wù),是一種分時(shí)租賃模式,是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).某共享單車(chē)企業(yè)在城市就“一天中一輛單車(chē)的平均成本與租用單車(chē)數(shù)量之間的關(guān)系”進(jìn)行了調(diào)查,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:
租用單車(chē)數(shù)量(千輛) | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 |
每天一輛車(chē)平均成本(元) | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.5 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),研究人員設(shè)計(jì)了兩種不同的回歸分析模型,得到兩個(gè)擬合函數(shù):
模型甲: ,模型乙: .
(1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):
①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到0.1元)(備注: , 稱(chēng)為相應(yīng)于點(diǎn)的殘差);
租用單車(chē)數(shù)量(千輛) | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | |
每天一輛車(chē)平均成本(元) | 3.2 | 2.4 | 2 | 1.9 | 1.5 | |
模型甲 | 估計(jì)值 | 2.4 | 2 | 1.8 | 1.4 | |
殘差 | 0 | 0 | 0.1 | 0.1 | ||
模型乙 | 估計(jì)值 | 2.3 | 2 | 1.9 | ||
殘差 | 0.1 | 0 | 0 |
②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和及,并通過(guò)比較, 的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.
(2)這家企業(yè)在城市投放共享單車(chē)后,受到廣大市民的熱烈歡迎并供不應(yīng)求,于是該企業(yè)決定增加單車(chē)投放量.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,市場(chǎng)投放量達(dá)到1萬(wàn)輛時(shí),平均每輛單車(chē)一天能收入7.2元;市場(chǎng)投放量達(dá)到1.2萬(wàn)輛時(shí),平均每輛單車(chē)一天能收入6.8元.若按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算一天中一輛單車(chē)的平均成本,問(wèn)該企業(yè)投放量選擇1萬(wàn)輛還是1.2萬(wàn)輛能獲得更多利潤(rùn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.(利潤(rùn)=收入-成本)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com