某校周四下午第五、六兩節(jié)是選修課時間,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位教師可開課。已知甲、乙教師各自最多可以開設(shè)兩節(jié)課,丙、丁教師各自最多可以開設(shè)一節(jié)課.現(xiàn)要求第五、六兩節(jié)課中每節(jié)課恰有兩位教師開課(不必考慮教師所開課的班級和內(nèi)容),則不同的開課方案共有( 。┓N。
A、20 B、19 C、16 D、15
B
【解析】
試題分析:法一:枚舉可得,有下列的開課方案:
(1)第五節(jié):甲,乙,第六節(jié):甲,乙;(2)第五節(jié):甲,乙,第六節(jié):甲,丙(。唬▋煞N)
(3)第五節(jié):甲,乙,第六節(jié):乙,丙(。唬▋煞N)(4)第五節(jié):甲,丙(。,第六節(jié):甲,乙;(兩種)(5)第五節(jié):乙,丙(。,第六節(jié):甲,乙;(兩種)(6)第五節(jié):甲,乙,第六節(jié):丙,;(7)第五節(jié):甲,丙,第六節(jié):甲,;(8)第五節(jié):甲,丙,第六節(jié):乙,丁;(9)第五節(jié):乙,丙,第六節(jié):甲,;(10)第五節(jié):乙,丙,第六節(jié):乙,丁;(11)第五節(jié):甲,丁,第六節(jié):甲,丙;(12)第五節(jié):甲,丁,第六節(jié):乙,丙;(13)第五節(jié):乙,丁,第六節(jié):甲,丙;(14)第五節(jié):乙,丁,第六節(jié):乙,丙;(15)第五節(jié):丙,丁,第六節(jié):甲,乙;
綜上所述,一共有19種開課方案.
法二:開課方案可以分一下幾種情況:(1)丙丁都不上課,有1種方案;(2)丙丁有一個老師上課,有(2+2)×2=8種方案;(3)丙丁老師都上課,有1+4+4+1=10種方案.根據(jù)分類加法計數(shù)原理可得共有1+8+10=19種開課方案.
考點:排列組合
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
某校周四下午第五、六兩節(jié)是選修課時間,現(xiàn)有甲、乙、丙三位教師可開課.已知甲、乙教師各自最多可以開設(shè)兩節(jié)課,丙教師最多可以開設(shè)一節(jié)課.現(xiàn)要求第五、六兩節(jié)課中每節(jié)課恰有兩位教師開課(不必考慮教師所開課的班級和內(nèi)容),則丙教師不開課的概率為: 。ā 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
某校周四下午第五、六兩節(jié)是選修課時間,現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位教師可開課。已知甲、乙教師各自最多可以開設(shè)兩節(jié)課,丙、丁教師各自最多可以開設(shè)一節(jié)課,F(xiàn)要求第五、六兩節(jié)課中每節(jié)課恰有兩位教師開課(不必考慮教師所開課的班級和內(nèi)容),則不同的開課方案共有 種! ( 。
A. 15 B.16 C. 19 D.20
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