【題目】若無(wú)窮數(shù)列滿(mǎn)足:存在,對(duì)任意的,都有為常數(shù)),則稱(chēng)具有性質(zhì)

1)若無(wú)窮數(shù)列具有性質(zhì),且,求的值

2)若無(wú)窮數(shù)列是等差數(shù)列,無(wú)窮數(shù)列是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,,,判斷是否具有性質(zhì),并說(shuō)明理由.

3)設(shè)無(wú)窮數(shù)列既具有性質(zhì),又具有性質(zhì),其中互質(zhì),求證:數(shù)列具有性質(zhì)

【答案】16;(2)不具有;詳見(jiàn)解析(3)證明見(jiàn)解析;

【解析】

1由題意可得任意的,都有,可得,即可得解;

2)由題意可得,若具有性質(zhì),由新定義可得,即可判斷;

3)由題意可得對(duì)任意,均有,,進(jìn)而可得、、,再證明即可得解.

1無(wú)窮數(shù)列具有性質(zhì),

,

,,

2)設(shè)無(wú)窮數(shù)列的公差為d,無(wú)窮數(shù)列公比為q,,

,,,

,,

假設(shè)具有性質(zhì),

則對(duì)于任意的

均有

,

對(duì)任意均成立,式子左邊是變量,右邊是常數(shù),所以

不恒成立,故假設(shè)錯(cuò)誤,

不具有性質(zhì)

3)證明:無(wú)窮數(shù)列具有性質(zhì),

,①

無(wú)窮數(shù)列具有性質(zhì),

,②

互質(zhì),

由①得,由②得

,

當(dāng)時(shí),,

數(shù)列具有性質(zhì).

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【題目】已知橢圓的離心率為,且經(jīng)過(guò)點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)分別為.

1)求橢圓的方程;

2)過(guò)的直線(xiàn)與橢圓相交于兩點(diǎn),若的內(nèi)切圓半徑為,求以為圓心且與直線(xiàn)相切的圓的方程.

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(1)求曲線(xiàn)在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(2)設(shè)函數(shù)(),討論的單調(diào)性;

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【題目】 在新冠肺炎疫情的影響下,重慶市教委響應(yīng)停課不停教,停課不停學(xué)的號(hào)召進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),某校高三年級(jí)的甲、乙兩個(gè)班中,根據(jù)某次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)各選出5名學(xué)生參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,已知這次測(cè)試他們?nèi)〉玫某煽?jī)的莖葉圖如圖所示,其中甲班5名學(xué)生成績(jī)的平均分是83,乙班5名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是86.

1)求出,的值,且分別求甲、乙兩個(gè)班中5名學(xué)生成績(jī)的方差,并根據(jù)結(jié)果,你認(rèn)為應(yīng)該選派哪一個(gè)班的學(xué)生參加決賽,并說(shuō)明你的理由.

2)從成績(jī)?cè)?/span>85分及以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名,用表示來(lái)自甲班的人數(shù),求隨機(jī)變量X的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知三棱錐中,為等腰直角三角形,,平面,且,分別為的中點(diǎn).

1)求證:直線(xiàn)平面;

2)求銳二面角的余弦值.

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【題目】甲、乙兩人分別從4種不同的圖書(shū)中任選2本閱讀,則甲、乙兩人選的2本恰好相同的概率為(

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【題目】已知關(guān)于x的不等式m-|x-2|≥1,其解集為[0,4].

(1)m的值;

(2)a,b均為正實(shí)數(shù),且滿(mǎn)足abm,求a2b2的最小值.

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(1)寫(xiě)出直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;

(2)設(shè)直線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于,兩點(diǎn),求的值.

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1)求橢圓的方程;

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