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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
AP |
AB |
AQ |
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1 |
m |
1 |
n |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
π |
3 |
2π |
3 |
π |
3 |
2π |
3 |
1 |
|OM|2 |
1 |
|ON|2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省南昌市2012屆高三調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
如圖M為的△ABC的中線(xiàn)AD的中點(diǎn),過(guò)M的直線(xiàn)分別與邊AB,AC交于點(diǎn)P,Q,設(shè)=x,=y(tǒng)記y=f(x)
(1)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(2)設(shè)g(x)=x3+3a2x+2a,(x∈[0,1]),若對(duì)于任意x1∈[,1],總存在x2∈[0,1]使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省南昌市2012屆高三調(diào)研測(cè)試數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
如圖M為的△ABC的中線(xiàn)AD的中點(diǎn),過(guò)M的直線(xiàn)分別與邊AB,AC交于點(diǎn)P,Q,設(shè)=x,=y(tǒng),記y=f(x)
(1)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(2)設(shè)g(x)=x3+3a2x+2a,(x∈[0,1]),若對(duì)于任意x1∈[,1],總存在x2∈[0,1]使得f(x1)=g(x2)成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
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