設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,點(diǎn)(n,
Sn
n
)(n∈N*)均在函數(shù)y=
1
2
x+
1
2
的圖象上,則a2014=(  )
A、2014B、2013
C、1012D、1011
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由已知得Sn=
1
2
n2+
1
2
n
,從而a2014=S2014-S2013,由此能求出結(jié)果.
解答: 解:設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,
點(diǎn)(n,
Sn
n
)(n∈N*)均在函數(shù)y=
1
2
x+
1
2
的圖象上,
Sn
n
=
1
2
n+
1
2

∴Sn=
1
2
n2+
1
2
n
,
∴a2014=S2014-S2013=(
1
2
×20142+
1
2
×2014)
-(
1
2
×20132+
1
2
×2013

=2014.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的第2014項(xiàng)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意數(shù)列的性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),不等式f(x)<-2x的解集為{x|-3<x<-1}.若函數(shù)g(x)=f(x)+6a和x軸只有一個(gè)交點(diǎn).
(1)求f(x)的解析式;
(2)當(dāng)x∈[
5
2
,5]時(shí),求函數(shù)y=f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2x|log
1
2
x
|-1的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
lnx,x≥1
x2+2x+a,x<1
(a為常數(shù))的圖象在點(diǎn)A(1,0)處的切線與該函數(shù)的圖象恰好有三個(gè)公共點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正數(shù)a,b,c組成等差數(shù)列,且公差不為零,那么由它們的倒數(shù)所組成的數(shù)列
1
a
,
1
b
,
1
c
能否成為等差數(shù)列?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知二次函數(shù)f(x)的圖象與x軸的兩交點(diǎn)為(2,0),(5,0),且f(0)=10,求f(x)的解析式;
(2)已知一次函數(shù)f(x)滿足f[f(x)]=4x+9,求f(x)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x-
2
x
,g(x)=a(2-lnx)(a>0),若曲線y=f(x)與曲線y=g(x)在x=1處的斜線斜率相同,求a的值,并判斷兩條切線是否為同一直線.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=Asin(ωx+ϕ)(ω>0,-
π
2
<ϕ<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log3(3x-1),求f′(3).

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