雙曲線
x2
16
-
y2
25
=1的焦距是（　�。�
A、3
B、6
C、
41
D、2
41
考點(diǎn)：雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程
專(zhuān)題：圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析：利用雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)直接求解．
解答： 解：∵雙曲線
x2
16
-
y2
25
=1，
∴c2=a2+b2=16+25=41，
∴c=
16+25
=
41
，
∴雙曲線
x2
16
-
y2
25
=1的焦距為2c=2
41
．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查雙曲線的焦距的求法，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)的靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為2，在四邊形ABC1D1內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn)M，則∠AMB≥90°的概率為
 
，∠AMB≥135°的概率為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若某空間幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=f（x）在（0，2）上是增函數(shù)，函數(shù)y=f（x+2）是偶函數(shù)，試比較f（1），f（2.5），f（3.5）的大小（　�。�
A、f （3.5）＞f （1）＞f （2.5）
B、f （3.5）＞f （2.5）＞f （1）
C、f （2.5）＞f （1）＞f （3.5）
D、f （1）＞f （2.5）＞f （3.5）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)有高中生2400人，初中生10900人，小學(xué)生11000人．此地區(qū)教育部門(mén)為了解本地區(qū)中小學(xué)生的近視情況，要從本地區(qū)的中小學(xué)生中抽取1%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，則宜采用的抽樣方法是（　�。�
A、抽簽法B、隨機(jī)數(shù)表法
C、系統(tǒng)抽樣法D、分層抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若樣本x1，x2，…，xn的平均數(shù)、方差分別為
.
x
、s2，則樣本3x1+5，3x2+5，…，3xn+5的平均數(shù)、方差分別為（　　）
A、
.
x
、s2
B、3
.
x
+5、s2
C、3
.
x
+5、9s2
D、3
.
x
+5、（3s+5）2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，A=30°，C=45°，c=20，則邊a的長(zhǎng)為（　　）
A、10
6
B、10
2
C、20
3
D、20
6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，A={（x，y）|x2+y2≤1}，B={（x，y）|x≤4，y≥0，3x-4y≥0}則P={（x，y）|x=x1+x2，y=y1+y2，（x1，y1）∈A，（x2，y2）∈B}所表示的區(qū)域的面積為（　�。�
A、6B、6+π
C、12+πD、18+π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將函數(shù)y=2sin（2x+
π
3
）的圖象平移后所得的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為y=cos2x，則進(jìn)行的平移是（　�。�
A、向右平移
π
12
個(gè)單位
B、向左平移
π
12
個(gè)單位
C、向右平移
π
6
個(gè)單位
D、向左平移
π
6
個(gè)單位

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