已知函數(shù)f(x)=sin(2x+),其中xR,則下列結(jié)論中正確的是(  )

(A)f(x)是最小正周期為π的偶函數(shù)

(B)f(x)的一條對(duì)稱軸是x=

(C)f(x)的最大值為2

(D)將函數(shù)y=sin2x的圖象左移個(gè)單位得到函數(shù)f(x)的圖象

 

D

【解析】f(x)=sin(2x+)=sin 2(x+),

A錯(cuò),不是偶函數(shù);B錯(cuò),x=不是對(duì)稱軸;C錯(cuò),最大值為.D正確.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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圓心在y軸上,半徑為1,且過點(diǎn)(1,2)的圓的方程為(  )

(A)x2+(y-2)2=1 (B)x2+(y+2)2=1

(C)(x-1)2+(y-3)2=1 (D)x2+(y-3)2=1

 

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設(shè)動(dòng)點(diǎn)P在直線x=1,O為坐標(biāo)原點(diǎn),OP為直角邊、點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)作等腰直角△OPQ,則動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡是(  )

(A)(B)兩條平行直線

(C)拋物線 (D)雙曲線

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)五十一第八章第二節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)任意實(shí)數(shù)a,直線y=ax-3a+2所經(jīng)過的定點(diǎn)是(  )

(A)(2,3) (B)(3,2)

(C)(-2,3) (D)(3,-2)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十第三章第四節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+).

(1)求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

(2)畫出函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[0,π]上的圖象.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十四第三章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,攝影愛好者在某公園A,發(fā)現(xiàn)正前方B處有一立柱,測(cè)得立柱頂端O的仰角和立柱底部B的俯角均為30°,已知攝影愛好者的身高約為(將眼睛S距地面的距離SA米處理).

(1)求攝影愛好者到立柱的水平距離AB和立柱的高度OB.

(2)立柱的頂端有一長(zhǎng)為2米的彩桿MN,MN繞其中點(diǎn)O在攝影愛好者與立柱所在的平面內(nèi)旋轉(zhuǎn).在彩桿轉(zhuǎn)動(dòng)的任意時(shí)刻,攝影愛好者觀察彩桿MN的視角∠MSN(設(shè)為θ)是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出∠MSN取最大值時(shí)cosθ的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時(shí)提升作業(yè)二十四第三章第八節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在△ABC中三條邊a,b,c成等比數(shù)列,b=,B=,則△ABC的面積為(  )

(A) (B) (C) (D)

 

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已知向量a,b不共線,=a+4b,=-a+9b,=3a-b,則一定共線的是(  )

(A)A,B,D(B)A,B,C

(C)B,C,D(D)A,C,D

 

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已知函數(shù)f(x)=cos2(x-)-sin2x.

(1)f()的值.

(2)若對(duì)于任意的x[0,],都有f(x)c,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

 

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