某中學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),舉行了“環(huán)抱知識(shí)競賽”,共有900名學(xué)生參加這次競賽為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)尚未完成的頻率分布表解答下列問題:
分組 頻數(shù) 頻率
[50,60) 4 0.08
[60,70) 0.16
[70,80) 10
[80,90) 16 0.32
[90,100) 0.24
合計(jì)
(Ⅰ)求①、②、③處的數(shù)值;
(Ⅱ)成績?cè)赱70,90)分的學(xué)生約為多少人?
(Ⅲ)估計(jì)總體平均數(shù).
分析:(I)根據(jù)頻率的求法,頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總和
,計(jì)算可得答案.
(II)頻數(shù)分布直方圖,清楚成績?cè)赱70,90)分的學(xué)生不同區(qū)間內(nèi)的頻數(shù),各組頻數(shù)分布情況,求出各小組之間頻數(shù)的和.
(III)欲估計(jì)總體平均數(shù),根據(jù)平均數(shù)計(jì)算公式計(jì)算可得答案.
解答:精英家教網(wǎng)解:(Ⅰ)設(shè)抽取的樣本為x名學(xué)生的成績,
則由第一行中可知0.08=
4
x
,所以x=50∴①處的數(shù)值為50;
②處的數(shù)值為
10
50
=0.20
;
③處的數(shù)值為50×0.16=8(4分)

(Ⅱ)成績?cè)赱70,80)分的學(xué)生頻率為0.2,成績?cè)赱80.90)分的學(xué)生頻率為0.32,
所以成績?cè)赱70.90)分的學(xué)生頻率為0.52,(6分)
由于有900名學(xué)生參加了這次競賽,
所以成績?cè)赱70.90)分的學(xué)生約為0.52×900=468(人)(8分)

(Ⅲ)利用組中值估計(jì)平均為55×0.08+65×0.16+75×0.20+85×0.32+95×0.24=79.8(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力.利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 4 0.08
60.5~70.5 0.16
70.5~80.5 10
80.5~90.5 16 0.32
90.5~100.5
合計(jì) 50
(Ⅰ)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));
(Ⅱ)補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(Ⅲ)學(xué)校決定成績?cè)?5.5~85.5分的學(xué)生為二等獎(jiǎng),問該校獲得二等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競賽”,共有900名學(xué)生參加了這一次競賽,為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:

(1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));7分
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;11分
(3)若成績?cè)?0.5~80.5分的學(xué)生為三等獎(jiǎng),問全校獲得三等獎(jiǎng)的學(xué)生約為多少人?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆福建省高二上學(xué)期第二次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某中學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),舉行了“環(huán)抱知識(shí)競成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),求①、②處的數(shù)值;

         .  ②         .

分組

頻數(shù)

頻率

4

0.08

8

0.16

10

16

0.32

 

0.24

合計(jì)

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江一中高三(下)期初數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)為增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),舉行了“環(huán)抱知識(shí)競賽”,共有900名學(xué)生參加這次競賽為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)尚未完成的頻率分布表解答下列問題:
分組頻數(shù)頻率
[50,60)40.08
[60,70)0.16
[70,80)10
[80,90)160.32
[90,100)0.24
合計(jì)
(Ⅰ)求①、②、③處的數(shù)值;
(Ⅱ)成績?cè)赱70,90)分的學(xué)生約為多少人?
(Ⅲ)估計(jì)總體平均數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案