12.已知函數(shù)f(x)=ax+1+1(a>0,a≠1),則它的圖象恒過定點的坐標為(-1,2).

分析 由y=ax恒過點(0,1),結合函數(shù)圖象的平移得答案.

解答 解:∵y=ax恒過點(0,1),
而f(x)=ax+1+1是把y=ax向左平移1個單位,向上平移1個單位得到的,
∴函數(shù)f(x)=ax+1+1(a>0,a≠1)的圖象恒過定點的坐標為(-1,2).
故答案為:(-1,2).

點評 本題考查指數(shù)函數(shù)的圖象和性質,是基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.如圖,正方形ABCD中,M,N分別是BC,CD的中點,若$\overrightarrow{AC}$=λ$\overrightarrow{AM}$+μ$\overrightarrow{BN}$,則λ+μ=$\frac{8}{5}$ .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

3.給出以下四個結論:
①函數(shù)$f(x)=\frac{2x-1}{x+1}$的對稱中心是(-1,2);
②在△ABC中,“A>B”是“cos2A<cos2B”的充分不必要條件;
③在△ABC中,“bcosA=acosB”是“△ABC為等邊三角形”的必要不充分條件;
④若將函數(shù)f(x)=sin(2x-$\frac{π}{3}$)的圖象向右平移φ(φ>0)個單位后變?yōu)榕己瘮?shù),則φ的最小值是$\frac{π}{12}$.
其中正確的結論是:①③④(寫出所有的正確結論的序號)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

20.為了調查學生星期天晚上學習時間利用問題,某校從高二年級1000名學生(其中走讀生450名,住宿生550名)中,采用分層抽樣的方法抽取n名學生進行問卷調查,根據(jù)問卷取得了這n名同學每天晚上學習時間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組①[0,30)②[30,60)③[60,90),④[90,120),⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),得到頻率分布直方圖如下,已知抽取的學生中星期天晚上學習時間少于60分鐘的人數(shù)為5人:
(I)求n的值并補全下列頻率分布直方圖;
(II)如果把“學生晚上學習時間達到兩小時”作為是否充分利用時間的標準,對抽取的n名學生,完成下列2×2列聯(lián)表:
利用時間充分利用時間不充分總計
走讀生
住宿生10
總計
據(jù)此資料,你是否認為學生“利用時間是否充分”與走讀、住宿有關?
(III)若在第①組、第 ②組、第⑧組中共抽出3人調查影響有效利用時間的原因,記抽到“學習時間少于60分鐘”的學生人數(shù)為X,求X的分布列及期望;
參考公式:${k^2}=\frac{{n{{({{n_{11}}{n_{22}}-{n_{12}}{n_{21}}})}^2}}}{{{n_{11}}{n_{21}}{n_{12}}{n_{22}}}}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=lnx-ax2+(a-2)x (a∈R)
(1)若f(x)在x=1處取得極值,求a的值;
(2)當x∈[a2,a]時,求函數(shù)y=f(x)的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.已知點(m,n)在橢圓8x2+3y2=24上,則2m+4的取值范圍是( 。
A.[4-2$\sqrt{3}$,4+2$\sqrt{3}$]B.[4-$\sqrt{3}$,4+$\sqrt{3}$]C.[4-2$\sqrt{2}$,4+2$\sqrt{2}$]D.[4-$\sqrt{2}$,4+$\sqrt{2}$]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.若角α為第三象限角,則$\frac{α}{2}$角所在的象限是(  )
A.一或二B.一或三C.二或三D.二或四

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)f(x)=ex+2ax.
(l)求函數(shù)f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上的最小值為0,求a的值;
(3)若對于任意x≥0,f(x)≥e-x恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.已知橢圓C以坐標軸為對稱軸,以坐標原點為對稱中心,橢圓的一個焦點為F(1,0),點$M({\frac{{\sqrt{3}}}{2},\frac{{\sqrt{6}}}{2}})$在橢圓上,
(Ⅰ)求橢圓C的方程.
(Ⅱ)斜率為k的直線l過點F且不與坐標軸垂直,直線l交橢圓于A、B兩點,線段AB的垂直平分線與x軸交于點G,求點G橫坐標的取值范圍.

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