如圖所示,已知A,B分別是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),|OA|=2,點(diǎn)M為線段AB中點(diǎn),直線OM交橢圓于C,D兩點(diǎn)(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn)),△ABC與△ABD的面積分別記為S1,S2
(1)當(dāng)橢圓E的離心率e=
1
2
時(shí),求橢圓E的方程;
(2)當(dāng)橢圓E的離心率變變化時(shí),
S1
S2
是否為定值?若是求出該定值,若不是說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(1)由已知條件推導(dǎo)出a=2,且e=
1
2
,由此能求出橢圓方程.
(2)由已知A(2,0),設(shè)B(0,b),則M(1,
b
2
)
,由此利用點(diǎn)到直線距離公式結(jié)合已知條件能求出
S1
S2
是定值3-2
2
解答: (10分)
解:(1)∵A,B分別是橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1,(a>b>0)的右頂點(diǎn)和上頂點(diǎn),|OA|=2,
橢圓E的離心率e=
1
2
,
∴a=2,且e=
1
2
,解得c=1,b=
3
,
∴橢圓方程為
x2
4
+
y2
3
=1
.…(3分)
(2)由已知A(2,0),設(shè)B(0,b),則M(1,
b
2
)

直線OM:y=
b
2
x
…(4分)
直線AB:bx+2y=2b…(5分)
x2
4
+
y2
b2
=1
y=
b
2
x
b2x2+b2x2=4b2x2=2
,
C(
2
2
2
b),D(-
2
,-
2
2
b)
,
C到直線AB的距離為d1=
|2b-2
2
b|
b2+4
,
D到直線AB的距離為d2=
|2
2
b+2b|
b2+4
,…(9分)
S1
S2
=
1
2
|AB|•|2b-2
2
b|
1
2
|AB|•|2
2
b+2b|
=
|2-2
2
|
|2
2
+2|
=3-2
2
(定值)
S1
S2
是定值,定值為3-2
2
.…(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查兩個(gè)三角形面積比值是否為定值的判斷與證明,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意點(diǎn)到直線的距離公式的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若α,β為銳角,cos(α+β)=
12
13
,cos(2α+β)=
3
5
,則cosα的值為( 。
A、
56
65
B、
16
65
C、
56
65
16
65
D、以上都不對(duì)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,CA=3CB,cosC=-
1
3
,以A,B為焦點(diǎn)的橢圓E經(jīng)過(guò)點(diǎn)C.
(Ⅰ)求橢圓的離心率e;
(Ⅱ)若AB=2
3
,過(guò)AB的中心點(diǎn)O作任意一條直線與橢圓E交于M、N兩點(diǎn),求
AM
AN
的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα=
4
7
3
,sin(α+β)=
5
14
3
,α∈(0,
π
2
),α+β∈(
π
2
,π),求β的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的一個(gè)焦點(diǎn)恰與拋物線y2=4
3
x的焦點(diǎn)重合,橢圓上任意一點(diǎn)到兩焦點(diǎn)的距離之和為4.圓C2以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心,C1的長(zhǎng)軸為直徑(如圖).C是橢圓短軸端點(diǎn),動(dòng)直線AB過(guò)點(diǎn)C且與圓C2交于AB兩點(diǎn),D為橢圓上的點(diǎn)且滿足
CD
AB
=0.
(1)求橢圓C1的方程;
(2)求△ABD面積的最大值,并求此時(shí)直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)對(duì)任意實(shí)數(shù)x,y都有f(xy)=f(x)+f(y)成立.
(1)求f(0)和f(1)的值.
(2)若f(2)=a,f(3)=b(a,b均為常數(shù)),求f(36)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(x+
π
12
).
(1)求f(-
π
4
)的值;
(2)若cosθ=
4
5
,θ∈(0,
π
2
),求f(2θ-
π
3
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程x2+y2-2x+2my+m2-2m-2=0(m∈R).
(1)若方程表示圓,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程表示的圓C的圓心C(1,1),求經(jīng)過(guò)P(2,4)的圓C的切線方程;
(3)若直線x+y+t=0與(2)中的圓C交于A、B兩點(diǎn),且△ABC是直角三角形,求實(shí)數(shù)t的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

做同時(shí)拋擲兩顆骰子的試驗(yàn),如果至少出現(xiàn)一個(gè)3點(diǎn)或6點(diǎn),應(yīng)當(dāng)稱這次試驗(yàn)是“完美試驗(yàn)”,那么在54次完全相同的試驗(yàn)中“完美試驗(yàn)”的次數(shù)X的期望E(X)是
 

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