【題目】選修4-5:不等式選講

已知函數(shù).

(Ⅰ)若,解不等式;

(Ⅱ)當時,函數(shù)的最小值為,求實數(shù)的值.

【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)a=-2時, ,f(x)的兩個零點分別為-1和1,通過零點分段法分別討論 ,去絕對值解不等式,最后取并集即可;

(Ⅱ)法一: 時, ,化簡f(x)為分段函數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求出f(x)在 處取最小值3,進而求出a值。法二:先放縮,再由絕對值三角不等式求出f(x)最小值,進而求a。

() 時,不等式為

①當 時,不等式化為,,此時

②當 時,不等式化為,

③當 時,不等式化為,,此時

綜上所述,不等式的解集為

(Ⅱ)法一:函數(shù)f(x)=|2xa|+|x-1|,當a<2,即時,

所以f(x)minf)=-+1=3,得a=-4<2(符合題意),故a=-4.

法二:

所以,又,所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實施“語數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學(xué)的高一新生將面臨從物理(物)、化學(xué)(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來高考“語數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學(xué)生中進行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個學(xué)生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學(xué)習(xí)模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下表:

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

組合學(xué)科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

物政歷

物政地

物歷地

人數(shù)

20人

5人

10人

10人

5人

15人

10人

5人

0人

5人

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

合計

化生政

化生歷

化生地

化政歷

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

5人

10人

5人

25人

200人

為了解學(xué)生成績與學(xué)生模擬選課情況之問的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進行分析

(l)樣本中選擇組合20號“政歷地”的有多少人?若以樣本頻率作為概率,求該高中學(xué)生不選物理學(xué)科的概率?

(Ⅱ)從樣本中選擇學(xué)習(xí)生物且學(xué)習(xí)政治的學(xué)生中隨機抽取3人,求這3人中至少有一人還學(xué)習(xí)歷史的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】函數(shù)內(nèi)有兩個零點,則實數(shù)的取值范圍是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線經(jīng)過點,過作兩條不同直線,其中直線關(guān)于直線對稱.

(Ⅰ)求拋物線的方程及準線方程;

(Ⅱ)設(shè)直線分別交拋物線兩點(均不與重合),若以線段為直徑的圓與拋物線的準線相切,求直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓經(jīng)過點,且長軸長是短軸長的2倍.

1)求橢圓的標準方程;

2)若點在橢圓上運動,點在圓上運動,且總有,求的取值范圍;

3)過點的動直線交橢圓于、兩點,試問:在此坐標平面上是否存在一個點,使得無論如何轉(zhuǎn)動,以為直徑的圓恒過點?若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,平面ABCD⊥平面CDEF,且四邊形ABCD是梯形,四邊形CDEF是矩形, ,M是線段DE上的點,滿足DM=2ME.

(1)證明:BE//平面MAC;

(2)求直線BF與平面MAC所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1) 直線kxy13k,當k變動時,所有直線都通過一個定點,求這個定點;

(2) 過點P(1,2)作直線lxy軸的正半軸于A、B兩點,求使取得最大值時,直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)為常數(shù)

(1)處取得極值時,若關(guān)于x的方程 上恰有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)b的取值范圍.

(2)若對任意的,總存在,使不等式 成立,求實數(shù) 的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓經(jīng)過,三點.

(1)求圓的標準方程;

(2)若過點N 的直線被圓截得的弦AB的長為,求直線的傾斜角.

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