【題目】給定無窮數(shù)列,若無窮數(shù)列滿足:對任意的,都有,則稱與“比較接近”.
(1)設(shè)是首項為1,公比為的等比數(shù)列,,判斷數(shù)列是否與“比較接近”;
(2)設(shè)數(shù)列的前四項為:,是一個與比較接近的數(shù)列,記集合,求中元素的個數(shù);
(3)已知是公差為的等差數(shù)列,若存在數(shù)列滿足:與較接近,且在中至少有1009個為正,求的取值范圍.
【答案】(1)接近;
(2)3或4;
(3)
【解析】
(1)運用等比數(shù)列的通項公式和新定義“接近”,即可判斷;
(2)由新定義可得,求得的范圍,即可得到所求中元素的個數(shù);
(3)運用等差數(shù)列的通項公式可得,討論公差的范圍,結(jié)合新定義“接近”,分別取滿足題意的數(shù)列,再進行推理和運算,即可得到所求的范圍.
(1)數(shù)列與“比較接近”,理由如下:
因為是首項為1,公比為的等比數(shù)列,所以,
又因為,所以,
所以,
所以數(shù)列與“比較接近”.
(2)因為是一個與比較接近的數(shù)列,所以,即,
因為數(shù)列的前四項為:,所以,,,,
所以在中與可能相等,與可能相等,但與不可能相等,與不可能相等,
所以集合,中元素的個數(shù)是3個或4個,
所以或;
(3)因為是公差為的等差數(shù)列,所以,
①若,取,數(shù)列滿足:與較接近,且,
則中有2018個正數(shù),滿足題意;
②若,取,得,數(shù)列滿足:與較接近,
,
則中有2018個正數(shù),滿足題意;
③若,取,且 ,數(shù)列滿足:與較接近,
則,所以,
則中恰有1009個正數(shù),滿足題意;
④若,若存在數(shù)列滿足:與較接近,即為,
可得,
則中無正數(shù),不符合題意。
綜上可得:的取值范圍是.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三個內(nèi)角所對的邊分別是,若.
(1)求角;
(2)若的外接圓半徑為2,求周長的最大值.
【答案】(1) ;(2) .
【解析】試題分析:(1)由正弦定理將邊角關(guān)系化為邊的關(guān)系,再根據(jù)余弦定理求角,(2)先根據(jù)正弦定理求邊,用角表示周長,根據(jù)兩角和正弦公式以及配角公式化為基本三角函數(shù),最后根據(jù)正弦函數(shù)性質(zhì)求最大值.
試題解析:(1)由正弦定理得,
∴,∴,即
因為,則.
(2)由正弦定理
∴, , ,
∴周長
∵,∴
∴當即時
∴當時, 周長的最大值為.
【題型】解答題
【結(jié)束】
18
【題目】經(jīng)調(diào)查,3個成年人中就有一個高血壓,那么什么是高血壓?血壓多少是正常的?經(jīng)國際衛(wèi)生組織對大量不同年齡的人群進行血壓調(diào)查,得出隨年齡變化,收縮壓的正常值變化情況如下表:
其中: , ,
(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點圖;
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關(guān)于的線性回歸方程;(的值精確到0.01)
(3)若規(guī)定,一個人的收縮壓為標準值的0.9~1.06倍,則為血壓正常人群;收縮壓為標準值的1.06~1.12倍,則為輕度高血壓人群;收縮壓為標準值的1.12~1.20倍,則為中度高血壓人群;收縮壓為標準值的1.20倍及以上,則為高度高血壓人群.一位收縮壓為180mmHg的70歲的老人,屬于哪類人群?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=(-x2+ax)ex(x∈R).
(1)當a=2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)f(x)在(-1,1)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的多面體ABCDE,AB∥DE,AB⊥AD,△ACD是正三角形.AD=DE=2AB=2,EC=2,F是CD的中點.
(1)求證AF∥平面BCE;
(2)求直線AD與平面BCE所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某職稱晉級評定機構(gòu)對參加某次專業(yè)技術(shù)考試的100人的成績進行了統(tǒng)計,繪制了頻率分布直方圖(如圖所示),規(guī)定80分及以上者晉級成功,否則晉級失。
晉級成功 | 晉級失敗 | 合計 | |
男 | 16 | ||
女 | 50 | ||
合計 |
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認為“晉級成功”與性別有關(guān)?
(3)將頻率視為概率,從本次考試的所有人員中,隨機抽取4人進行約談,記這4人中晉級失敗的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
(參考公式:,其中)
0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | |
0.780 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖,在四棱錐中,面,,,,,,,為的中點。
(1)求證:面;
(2)線段上是否存在一點,滿足?若存在,試求出二面角的余弦值;若不存在,說明理由。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2-(a+1)x+alnx+1
(Ⅰ)若x=3是f(x)的極值點,求f(x)的極大值;
(Ⅱ)求a的范圍,使得f(x)≥1恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系中,點,直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,已知曲線的極坐標方程為,直線與曲線相交于,兩點.
(1)求曲線與直線交點的極坐標(,);
(2)若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知函數(shù)
(1)設(shè)時,判斷函數(shù)在上的零點的個數(shù);
(2)當,是否存在實數(shù),對且,有恒成立,若存在,求出的范圍:若不存在,請說明理由.
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