如圖，四邊形是正方形，，，，  
（Ⅰ）求證：平面平面；
（Ⅱ）求三棱錐的高
①見(jiàn)解析 ②

試題分析：（I）要證面面垂直,只要證明線(xiàn)面垂直,只要證明線(xiàn)線(xiàn)垂直:即找到直線(xiàn)（Ⅱ）因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824020937263756.png" style="vertical-align:middle;" />,所以求點(diǎn)面距離轉(zhuǎn)化為等體積方法計(jì)算,容易求出三角形 的面積與高的值, 再計(jì)算出三角形 的面積即可
試題解析：（Ⅰ）平面，且平面，
，
又是正方形，，而梯形中與相交，
平面，
又平面，
平面平面         4分
（Ⅱ）設(shè)三棱錐的高為，
已證平面，又，則，，
由已知，得，，，   6分
故，
         8分

則        10分
         12分
故三棱錐的高為
（其他做法參照給分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖,四棱柱的底面是平行四邊形,且,,,為的中點(diǎn),平面.

(Ⅰ)證明:平面平面；
(Ⅱ)若,試求異面直線(xiàn)與所成角的余弦值；
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,試求二面角的余弦值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示，AC為的直徑，D為的中點(diǎn)，E為BC的中點(diǎn).

（Ⅰ）求證：AB∥DE；
（Ⅱ）求證：2AD·CD＝AC·BC.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，六棱錐的底面是邊長(zhǎng)為1的正六邊形，底面。
（Ⅰ）求證：平面平面；
（Ⅱ）若直線(xiàn)PC與平面PDE所成角為，求三棱錐高的大小。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖1，在直角梯形中，AD//BC, =900，BA="BC" 把ΔBAC沿折起到的位置,使得點(diǎn)在平面ADC上的正投影O恰好落在線(xiàn)段上，如圖2所示，點(diǎn)分別為線(xiàn)段PC，CD的中點(diǎn)．

(I) 求證：平面OEF//平面APD；
(II)求直線(xiàn)CD與平面POF；
(III)在棱PC上是否存在一點(diǎn),使得到點(diǎn)P,O,C,F四點(diǎn)的距離相等？請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．棱柱的面中，至少有兩個(gè)面互相平行
B．棱柱的兩個(gè)互相平行的平面一定是棱柱的底面
C．棱柱的一條側(cè)棱的長(zhǎng)叫做棱柱的高
D．棱柱的側(cè)面是平行四邊形，但它的底面一定不是平行四邊形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于空間中的三條不同的直線(xiàn)，有下列三個(gè)條件：①三條直線(xiàn)兩兩平行；②三條直線(xiàn)共點(diǎn)；③有兩條直線(xiàn)平行，第三條直線(xiàn)和這兩條直線(xiàn)都相交．其中，能作為這三條直線(xiàn)共面的充分條件的有(   )
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)正方體的展開(kāi)圖如圖所示，A、B、C、D為原正方體的頂點(diǎn)，則在原來(lái)的正方體中（ ）

A．         B．與相交
C．         D．與所成的角為 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖（1），是等腰直角三角形，其中，分別為的中點(diǎn)，將沿折起，點(diǎn)的位置變?yōu)辄c(diǎn)，已知點(diǎn)在平面上的射影為的中點(diǎn)，如圖（2）所示．

（1）求證：；
（2）求三棱錐的體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案