已知函數(shù)f(x)=a∫
 
x+1
1
1
t
dt+(x+1)2(x>-1)
(1)若f(x)在x=1處有極值,試問是否存在實(shí)數(shù)m,使得不等式m2+tm+e2-14≤f(x)對(duì)任意x∈[e-1,e]及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求出m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.(e=2.71828…)
(2)若a=1,設(shè)F(x)=f(x)-(x+1)2-x
①求證:當(dāng)x>0時(shí),F(xiàn)(x)<0;
②設(shè)an=
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
n+(n+1)
(n∈N*),求證:an>ln2.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問題中的應(yīng)用
專題:綜合題,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求出f(x),由f′(1)=0可求a,注意檢驗(yàn),不等式m2+tm+e2-14≤f(x)對(duì)任意x∈[e-1,e]及t∈[-1,1]恒成立,等價(jià)于m2+tm+e2-14≤f(x)min,利用導(dǎo)數(shù)易求f(x)min,再購置關(guān)于t的一次函數(shù),由一次函數(shù)的性質(zhì)可得不等式組,解出即可;
(2)①表示出F(x),利用導(dǎo)數(shù)可證;②由①得ln(1+x)<x(x>0),令x=
1
k+1
,代入可得不等式,分別令k=n,n+1,…2n,累加可得;
解答: 解:(1)f(x)=a∫
 
x+1
1
1
t
dt+(x+1)2=aln(x+1)+(x+1)2,
∴f′(x)=
a
x+1
+2(x+1).
由f′(1)=0,可得
a
2
+2+2
=0,解得a=-8.
經(jīng)檢驗(yàn)a=-8時(shí),函數(shù)f(x)在x=1處取得極值,∴a=-8.
∵1<e-1,f′(x)=
-8
x+1
+2x+2=
2(x-1)(x+3)
x+1

∴f′(x)>0,
當(dāng)x∈[e-1,e]時(shí),f(x)min=f(e-1)=-8+e2,
不等式m2+tm+e2-14≤f(x)對(duì)任意x∈[e-1,e]及t∈[-1,1]恒成立,即m2+tm+e2-14≤f(x)min?m2+tm+e2-14≤-8+e2,
即m2+tm-6≤0對(duì)t∈[-1,1]恒成立,
令g(t)=m2+tm-6,
則有
g(-1)≤0
g(1)≤0
,即
m2-m-6≤0
m2+m-6≤0
,解得-2≤m≤2.
(2)①∵F(x)=f(x)-(x-1)2-x=ln(1+x)-x,
∴F′(x)=
-x
1+x
0,
∴F(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞減,∴F(x)<F(0)=0,;
②由①得ln(1+x)<x(x>0),
令x=
1
k+1
,得ln(1+
1
1+k
)<
1
1+k
,即
1
k+1
>ln(
k+2
k+1
)
,
1
n+1
+
1
n+2
+…+
1
n+(n+1)
>ln
n+2
n+1
+ln
n+3
n+2
+…+ln
2n+2
2n+1
=ln2,
∴an>ln2.
點(diǎn)評(píng):該題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值、最值,考查函數(shù)恒成立,考查不等式的證明,考查學(xué)生分析解決問題的能力.
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如圖1,四棱錐P-ABCD中,PD⊥底面ABCD,面ABCD是直角梯形,M為側(cè)棱PD上一點(diǎn).該四棱錐的俯視圖和側(cè)(左)視圖如圖2所示.
(1)證明:BC⊥平面PBD;
(2)線段CD上是否存在點(diǎn)N,使AM與BN所成角的余弦值為
3
4
?若存在,找到所有符合要求的點(diǎn)N,并求CN的長;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F1,F(xiàn)2是橢圓
x2
100
+
y2
64
=1的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上任一點(diǎn)
(1)若∠F1PF2=
π
3
,求△F1PF2的面積;
(2)求|PF1|•|PF2|的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an},前n項(xiàng)和Sn,且方程x2-anx-an=0有一根為Sn-1(n=1,2,3…)
(Ⅰ)求a1,a2的值;
(Ⅱ)猜想數(shù)列{Sn}的通項(xiàng)公式,并給出嚴(yán)格證明;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列{nan}的前n項(xiàng)和Tn,試比較
Tn
2
與Sn的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學(xué)獨(dú)立地解同一道題,甲做對(duì)的概率為
1
2
,乙,丙做對(duì)的概率分別為m,n(m>n),且三位學(xué)生是否做對(duì)相互獨(dú)立.記ξ為這三位學(xué)生中做對(duì)該題的人數(shù),其分布列為:
ξ 0 1 2 3
P
1
4
a b
1
24
(Ⅰ)求至少有一位學(xué)生做對(duì)該題的概率;
(Ⅱ)求m,n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}滿足:a1=
5
6
,且an=
1
3
an-1+
1
3
(n∈N*,n≥2)
(1)求證:數(shù)列{an-
1
2
}為等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)令bn=nan,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=2an+1(n∈N*
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足4b1-14b2-14bn-1=(an+1) bn(n∈N*),證明{bn}是等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(1+5x2n的展開式中各項(xiàng)系數(shù)之和是an,(2x3+5)n的展開式中各項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之和為bn,則
an
3n+1bn
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對(duì)于兩個(gè)復(fù)數(shù),α=-
1
2
+
3
2
i,β=-
1
2
-
3
2
i,有下列四個(gè)結(jié)論:
①αβ=1;
α
β
=1;
|α|
|β|
=1;
④α33=1,
其中正確的結(jié)論是
 

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