設(shè)函數(shù)f(x)=
2-
x+3
x+1
的定義域?yàn)锳,g(x)=lg[(x-a-1)(2a-x)](a<1)的定義域?yàn)锽.
(1)求A;
(2)若A⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):集合的包含關(guān)系判斷及應(yīng)用
專題:集合
分析:(1)要使f(x)有意義,則需2-
x+3
x+1
≥0,按分式不等式的解法求解即可;
(2)要使g(x)有意義,則由真數(shù)大于零求解,根據(jù)A⊆B,計(jì)算即可.
解答: 解:(1)由2-
x+3
x+1
≥0得:
x-1
x+1
≥0,解得x<-1或x≥1,
即A=(-∞,-1)∪[1,+∞);
(2)由(x-a-1)(2a-x)>0,
得:(x-a-1)(x-2a)<0
由a<1得a+1>2a,∴2a<x<a+1,
∴B=(2a,a+1).
又A⊆B,A=(-∞,-1)∪[1,+∞),
顯然無解.
點(diǎn)評:本題通過求函數(shù)定義域來考查分式不等式,一元二次不等式的解法和集合的運(yùn)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的實(shí)系數(shù)方程x2+ax+b=0有兩個(gè)根,一個(gè)根在區(qū)間(0,1)內(nèi),另一根在區(qū)間(1,3)內(nèi),記點(diǎn)(a,b)對應(yīng)的區(qū)域?yàn)镾.
(1)求區(qū)域S的面積;
(2)設(shè)z=2a-b,求z的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=log3x,x∈[1,3],則凼數(shù)y=[f(x)]2+2f(x)的值域?yàn)?div id="equsi8o" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中不正確的是(  )
A、兩直線的斜率存在時(shí),它們垂直的等價(jià)條件是其斜率之積為-1
B、如果方程Ax+By+C=0表示的直線是y軸,那么系數(shù)A,B,C滿足A≠0,B=C=0
C、Ax+Bx+C=0和2Ax+2Bx+C+1=0表示兩條平行直線的等價(jià)條件是A2+B2≠0且C≠1
D、(x-y+5)+k(4x-5y-1)=0表示經(jīng)過直線x-y+5=0與4x-5y-1=0的交點(diǎn)的所有直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知sinθ=-
3
2
,且θ是第四象限角,求cosθ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

x-2
x-1
=
x-2
x-1
成立的條件是( 。
A、x<1
B、x≠1
C、
x-2
x-1
≥0
D、x≥2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
1+i
1-i
等于
 
.(i是虛數(shù)單位)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABC-A1B1C1是地面邊長為2,高為
3
2
的正三棱柱,經(jīng)過AB的截面與上底面相交于PQ,設(shè)C1P=λC1A1(0<λ<1).
(1)證明:PQ∥A1B1;
(2)是否存在λ,使得平面CPQ⊥截面APQB?如果存在,求出λ的值;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線性變換T把點(diǎn)(1,-1)變成了點(diǎn)(1,0),把點(diǎn)(1,1)變成了點(diǎn)(0,1)
(Ⅰ)求變換T所對應(yīng)的矩陣M;
(Ⅱ)求直線y=-1在變換T的作用下所得到像的方程.

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