已知f(n)＝1+(n∈N*)，經(jīng)計(jì)算得f(4)＞2,f(8)＞,f(16)＞3,f(32)＞,……，觀察上述結(jié)果，則可歸納出一般結(jié)論為     。

解析試題分析：由題意可化為，同理可化為， ，可化為，可化為，可化為，以此類推，可得，，故答案為：．
考點(diǎn)：歸納推理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

已知通過(guò)觀察上述不等式的規(guī)律，則關(guān)于正數(shù)滿足的不等式是                  .

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已知等式“”、“ ”、“ ”均成立.則      .

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用火柴棒擺“金魚(yú)”，如圖所示：
按照上面的規(guī)律，第個(gè)“金魚(yú)”圖需要火柴棒的根數(shù)為          .

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挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾曾經(jīng)根據(jù)階梯形圖形的兩種不同分割（如下圖），利用它們的面積關(guān)系發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的恒等式——阿貝爾公式：

a1b1＋a2b2＋a3b3＋…＋anbn＝L1(b1－b2)＋L2(b2－b3)＋L3(b3－b4)＋…＋Ln－1(bn－1－bn)＋Lnbn，其中L1＝a1，則
（Ⅰ）L3＝           ；
（Ⅱ）Ln＝                 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有一個(gè)關(guān)于平面圖形的命題：如圖所示，同一個(gè)平面內(nèi)有兩個(gè)變長(zhǎng)都是a的正方形，其中一個(gè)正方形的某起點(diǎn)在另一個(gè)正方形的中心，則這兩個(gè)正方形重疊部分的面積恒為，類比到空間，有兩個(gè)棱長(zhǎng)為a的正方體，其中某一個(gè)正方體的某頂點(diǎn)在另一個(gè)正方體的中心，則這兩個(gè)正方體的重疊部分的體積恒為＿＿＿

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

觀察下列不等式：
①；②；③；…
則第個(gè)不等式為              ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

現(xiàn)有一個(gè)關(guān)于平面圖形的命題：如圖所示，同一個(gè)平面內(nèi)有兩個(gè)邊長(zhǎng)都是a的正方形，其中一個(gè)的某頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心，則這兩個(gè)正方形重疊部分的面積恒為.類比到空間，有兩個(gè)棱長(zhǎng)均為a的正方體，其中一個(gè)的某頂點(diǎn)在另一個(gè)的中心，則這兩個(gè)正方體重疊部分的體積恒為_(kāi)_______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

用數(shù)學(xué)歸納法證明:(n+1)+ (n+2)+…+(n+n)=(n∈N*)的第二步中,當(dāng)n=k+1時(shí)等式左邊與n=k時(shí)的等式左邊的差等于　　　.

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