如圖,DP⊥x軸,點M在DP的延長線上,
|DM|
|DP|
=
3
2
,當點P在圓x2+y2=4上運動時,
(1)求:動點M的軌跡E的方程; 
(2)若B(-2,0),C(1,0),A是曲線E上的一個動點,求:
AB
AC
的取值范圍.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:綜合題,圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)利用點M在DP的延長線上,
|DM|
|DP|
=
3
2
,確定M,P坐標之間的關(guān)系,P的坐標代入圓的方程,即可求動點M的軌跡E的方程; 
(2)利用向量的數(shù)量積公式,求出
AB
AC
,再利用配方法,即可求出
AB
AC
的取值范圍.
解答: 解:(1)設(shè)點M的坐標為(x,y),點P的坐標為(x0,y0),
x=x0,y=
3y0
2
,即x0=x,y0=
2y
3

∵P(x0,y0)在圓上,
x02+y02=4
將①代入②得
x2
4
+
y2
9
=1(x≠±2)

∴動點M的軌跡方程為
x2
4
+
y2
9
=1(x≠±2)

(2)設(shè)點A的坐標為(x,y),則
AB
=(-2-x,-y),
AC
=(1-x,-y)
AB
AC
=x2+x-2+y2

∵點A在橢圓
x2
4
+
y2
9
=1(x≠±2)

AB
AC
=x2+x-2+y2=-
5
4
x2+x+7(-2<x<2)

AB
AC
的取值范圍為(0,
36
5
].
點評:本題考查代入法求軌跡方程,考查向量的數(shù)量積公式,考查學生的計算能力,正確運用代入法是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)x,y,z是實數(shù),9x,12y,15z成等比數(shù)列,且
1
x
,
1
y
,
1
z
成等差數(shù)列,則
x
z
+
z
x
的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知點M(-5,0),F(xiàn)(1,0),點K滿足
MK
=2
KF
,P是平面內(nèi)一動點,且滿足|
PF
|•|
KF
|=
PK
FK
,
(Ⅰ)求P點的軌跡C的方程;
(Ⅱ)設(shè)過Q(4,0)的直線l交C于A點(A在第一象限).問:是否存在垂直于x軸的直線l′,使其被以AQ為直徑的圓截得的弦長為定值?若存在,求出直線l′的方程;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知曲線C上的動點P到點(1,0)的距離與到定直線L:x=-1的距離相等,
(1)求曲線C的方程;
(2)直線m過(-2,1),斜率為k,k為何值時,直線m與曲線C只有一個公共點,有兩個公共點;沒有公共點?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某中學有4位學生申請A,B,C三所大學的自主招生.若每位學生只能申請其中一所大學,且申請其中任何一所大學是等可能的.
(1)求恰有2人申請A大學的概率;
(2)求被申請大學的個數(shù)X的概率分布列與數(shù)學期望E(X).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2lnx-x2+ax+b,已知a是正實數(shù),若存在實數(shù)b,使得e≤f(x)≤e2+1對x∈[1,e]恒成立,試求a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

畫出函數(shù)y=-x2+2x+3的圖象,并指出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C的焦點在x軸上,O為坐標原點,F(xiàn)是一個焦點,A是一個頂點.若橢圓的長軸長是6,且cos∠OFA=
2
3

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)求點R(0,1)與橢圓C上的點N之間的最大距離;
(Ⅲ)設(shè)Q是橢圓C上的一點,過Q的直線l交x軸于點P(-3,0),交y軸于點M.若
MQ
=2
QP
,求直線l的斜率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某工廠生產(chǎn)A,B兩種元件,其質(zhì)量按測試指標劃分為:大于或等于7.5為正品,小于7.5為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機抽取這兩種元件各5件進行檢測,檢測結(jié)果記錄如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污損,數(shù)據(jù)x,y看不清,統(tǒng)計員只記得x<y,且A,B兩種元件的檢測數(shù)據(jù)的平均值相等,方差也相等.
(1)求表格中x與y的值;
(2)從被檢測的5件B種元件中任取2件,求2件都為正品的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案