(本小題12分)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了盤活資本,優(yōu)化組合,決定引進資本拯救出現(xiàn)嚴重虧損的企業(yè)。長年在外經(jīng)商的王先生為了回報家鄉(xiāng),決定投資線路板廠和機械加工廠。王先生經(jīng)過預算,如果引進新技術在優(yōu)化管理的情況下,線路板廠和機械加工廠可能的最大盈利率分別為95﹪和80﹪,可能的最大虧損率分別為30﹪和10﹪。由于金融危機的影響,王先生決定最多出資100萬元引進新技術,要求確保可能的資金虧損不超過18萬元.問王先生對線路板廠和機械加工廠各投資多少萬元,才能使可能的盈利最大?
思路點撥:這是一個實際生活中的最優(yōu)化問題,可根據(jù)條件列出線性約束條件和目標函數(shù),畫出可行域求解。
解:設王先生分別用x萬元、y萬元投資線路板廠和機械加工廠兩個項目,
盈利為z萬元。
由題意知 -------------------3分
目標函數(shù) -------------------4分
上述不等式組表示的平面區(qū)域如圖所示,陰影部分(含邊界)即可行域.
----------------------7分
作直線,并作平行于直線的一組直線
與可行域相交,其中有一條直線經(jīng)過可行域上的M點,
且與直線的距離最大,
這里M點是直線和的交點.-----------9分
解方程組 得x=40,y=60
此時(萬元).
所以當x=40,y=60時z取得最大值. --------11分
答:王先生用40萬元投資線路板廠、60萬元機械加工廠,才能在確保虧損不超過18萬元的前提下,使可能的盈利最大為86萬元。 ---------------12分
命題意圖:本題考查了線性規(guī)劃知識,利用線性規(guī)劃知識解決實際生活中的最優(yōu)化問題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題12分) 某中學在高一開設了4門選修課,每個學生必須且只需選修1門選修課,對于該年級的甲、乙、丙3名學生,回答下列問題。 (I)求這3名學生選擇的選修課互不相同的概率; (II)求恰有2門選修課沒有被這3名學生選擇的概率;(III)某一選修課被這3名學生選擇的人數(shù)的數(shù)學期望。
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科目:高中數(shù)學 來源:2011年云南省建水一中高一上學期期中考試數(shù)學 題型:解答題
(本小題12分)
某企業(yè)為適應市場需求,準備投入資金16萬元生產(chǎn)W和R型兩種產(chǎn)品。經(jīng)市場預測,生產(chǎn)W型產(chǎn)品所獲利潤(萬元)與投入資金(萬元)成正比例關系,且當投入資金為6萬元時,可獲利潤1.5萬元。生產(chǎn)R型產(chǎn)品所獲利潤(萬元)與投入資金(萬元)滿足關系,為獲得最大總利潤,問生產(chǎn)W、R型產(chǎn)品各應投入資金多少萬元?獲得的最大總利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆福建省高二上學期期中考試文科數(shù)學試題(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過短期培訓(稱為A類工人),另外750名工人參加過長期培訓(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).從A類工人中抽查結果和從B類工人中的抽查結果分別如下表1和表2
表1:
生產(chǎn)能力分組 |
|||||
人數(shù) |
4 |
8 |
5 |
3 |
表2:
生產(chǎn)能力分組 |
||||
人數(shù) |
6 |
y |
36 |
18 |
(1)先確定,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖。就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個體間的差異程度與B類工人中個體間的差異程度哪個更?(不用計算,可通過觀察直方圖直接回答結論)(注意:本題請在答題卡上作圖)
(2)分別估計類工人和類工人生產(chǎn)能力的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)。(精確到0.1)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題12分)
某企業(yè)為適應市場需求,準備投入資金16萬元生產(chǎn)W和R型兩種產(chǎn)品。經(jīng)市場預測,生產(chǎn)W型產(chǎn)品所獲利潤(萬元)與投入資金(萬元)成正比例關系,且當投入資金為6萬元時,可獲利潤1.5萬元。生產(chǎn)R型產(chǎn)品所獲利潤(萬元)與投入資金(萬元)滿足關系,為獲得最大總利潤,問生產(chǎn)W、R型產(chǎn)品各應投入資金多少萬元?獲得的最大總利潤是多少?
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