在如圖所示的幾何體中,四邊形是等腰梯形,∥,,.在梯形中,∥,且,⊥平面.
(1)求證:;
(2)若二面角為,求的長.
(1)證明:見解析;(2)的長為.
解析試題分析:(1)在中,應(yīng)用余弦定理得,從而得到.
再利用⊥平面,平面
得.
由⊥平面,平面得到.
(2)建立空間直角坐標(biāo)系,利用“空間向量方法”得到,解得.
試題解析:(1)證明:在中,
所以,由勾股定理知所以 . 2分
又因?yàn)?⊥平面,平面
所以 . 4分
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/5c/2/6b0311.png" style="vertical-align:middle;" /> 所以 ⊥平面,又平面
所以 . 6分
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b9/8/ntggs2.png" style="vertical-align:middle;" />⊥平面,又由(1)知,以為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系 .
設(shè),則,,,,,
. 8分
設(shè)平面的法向量為,則 所以
令.所以. 9分
又平面的法向量 10分
所以, 解得 . 11分
所以的長為. 12分
考點(diǎn):直線與平面垂直,余弦定理,空間向量的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,平面,底面是直角梯形,,∥,且,,為的中點(diǎn).
(1)設(shè)與平面所成的角為,二面角的大小為,求證:;
(2)在線段上是否存在一點(diǎn)(與兩點(diǎn)不重合),使得∥平面? 若存在,求的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,將邊長為2的正方形ABCD沿對角線BD折成一個直二面角,且EA⊥平面ABD,AE=.
(1)若,求證:AB∥平面CDE;
(2)求實(shí)數(shù)的值,使得二面角AECD的大小為60°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,直三棱柱ABCA1B1C1中,D、E分別是AB、BB1的中點(diǎn),AA1=AC=CB=AB.
(1)證明:BC1∥平面A1CD;
(2)求二面角DA1CE的正弦值..
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,PC⊥平面ABCD,PC=2,在四邊形ABCD中,∠B=∠C=90°,AB=4,CD=1,點(diǎn)M在PB上,PB=4PM,PB與平面ABCD成30°的角.
求證:(1)CM∥平面PAD.
(2)平面PAB⊥平面PAD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,D為AB的中點(diǎn),AC=BC=BB1.
求證:(1)BC1⊥AB1.
(2)BC1∥平面CA1D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為一直角梯形,其中BA⊥AD,CD⊥AD,CD=AD=2AB,PA⊥底面ABCD,E是PC的中點(diǎn).
(1)求證:BE∥平面PAD;
(2)若BE⊥平面PCD,求平面EBD與平面BDC夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=2,AA1=,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段AA1上.
(1)當(dāng)AE∶EA1=1∶2時,求證DE⊥BC1;
(2)是否存在點(diǎn)E,使二面角D-BE-A等于60°,若存在求AE的長;若不存在,請說明理由.
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