A. | k>4? | B. | k>5? | C. | k>6? | D. | k>7? |
分析 分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸入S的值,條件框內(nèi)的語(yǔ)句是決定是否結(jié)束循環(huán),模擬執(zhí)行程序即可得到答案.
解答 解:當(dāng)k=1,s=1進(jìn)入循環(huán),
第一次循環(huán)后,k=2.s=4≠120,
第二次循環(huán)后,k=3.s=11≠120,
第三次循環(huán)后,k=4.s=26≠120,
第四次循環(huán)后,k=5.s=57≠120,
第五次循環(huán)后,k=6.s=120,滿足條件,
應(yīng)跳出循環(huán),故判斷框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)“k>5?”.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個(gè)熱點(diǎn),應(yīng)高度重視.程序填空也是重要的考試題型,這種題考試的重點(diǎn)有:①分支的條件②循環(huán)的條件③變量的賦值④變量的輸出.其中前兩點(diǎn)考試的概率更大.此種題型的易忽略點(diǎn)是:不能準(zhǔn)確理解流程圖的含義而導(dǎo)致錯(cuò)誤.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | f(x)=-xe|x| | B. | f(x)=x+sinx | ||
C. | f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{lg(x+1),x≥0}\\{lg(1-x),x<0}{\;}\end{array}\right.$ | D. | f(x)=x2|x| |
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A. | 2 | B. | i | C. | 1-i | D. | l+i |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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