【題目】下列抽取樣本的方式屬于簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的是(  )

從無(wú)限多個(gè)個(gè)體中抽取100個(gè)個(gè)體作樣本

盒子里有80個(gè)零件,從中選出5個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn),在抽樣操作時(shí),從中任意拿出一個(gè)零件進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)后再把它放回盒子里

8臺(tái)電腦中不放回地隨機(jī)抽取2臺(tái)進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)(假設(shè)8臺(tái)電腦已編好號(hào),對(duì)編號(hào)隨機(jī)抽取)

A. B.

C. D. 以上都不對(duì)

【答案】C

【解析】不符合簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣中個(gè)體數(shù)是有限的特點(diǎn);是有放回的抽樣,而簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣是無(wú)放回的;符合簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn),所以是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣.故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】以下有五個(gè)步驟:①撥號(hào);②提起話筒(或免提功能);③開(kāi)始通話或掛機(jī)(線路不通);④等復(fù)話方信號(hào);⑤結(jié)束通話.試寫(xiě)出一個(gè)打本地電話的算法________.(只寫(xiě)編號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于框圖的邏輯結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是

A. 條件結(jié)構(gòu)中不含有順序結(jié)構(gòu)

B. 用順序結(jié)構(gòu)畫(huà)出的電水壺?zé)_(kāi)水的框圖是唯一的

C. 條件結(jié)構(gòu)中一定有循環(huán)結(jié)構(gòu)

D. 循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面為菱形,分別是棱的中點(diǎn),且平面

1求證:平面;

2求證:平面平面

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一次月考數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,四位同學(xué)對(duì)完答案后估計(jì)分?jǐn)?shù),甲:我沒(méi)有得滿分;乙:丙得了滿分;丙:丁得了滿分;。何覜](méi)有得滿分.以上四位同學(xué)中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話,只有一個(gè)人數(shù)學(xué)得到滿分,據(jù)此判斷,得了滿分的同學(xué)是_________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司為了解廣告投入對(duì)銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開(kāi)始計(jì)數(shù)的

根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算圖中各小長(zhǎng)方形的寬度;

估計(jì)該公司投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用之后,對(duì)應(yīng)銷售收益的平均值以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值;

該公司按照類似的研究方法,測(cè)得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

廣告投入x單位:萬(wàn)元

1

2

3

4

5

銷售收益y單位:萬(wàn)元

2

3

2

7

表中的數(shù)據(jù)顯示,之間存在線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)將的結(jié)果填入空白欄,并計(jì)算關(guān)于的回歸方程

回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,已知四邊形為直角梯形,,,,為等邊三角形,,,如圖2,將分別沿折起,使得平面平面,平面平面,連接,設(shè)上任意一點(diǎn)

1證明:平面;

2,求的值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某空間幾何體的正視圖是三角形,則該幾何體不可能是( ).

A. 圓柱 B. 圓錐 C. 三棱錐 D. 三棱柱

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行下面的程序,輸出的結(jié)果是_____.

S=1;

I=3;

while S<=200

S=S×I;

I=I+2;

end

print I

END

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同步練習(xí)冊(cè)答案