18．已知圓的方程為x2+y2-2x+6y+8=0，那么通過(guò)圓心的一條直線方程是（　�。�
A．2x-y-1=0B．2x+y+1=0C．2x-y+1=0D．2x+y-1=0

分析 求出圓的圓心坐標(biāo)，驗(yàn)證選項(xiàng)即可．

解答 解：因?yàn)閳A的方程為x2+y2-2x+6y+8=0，
所以圓心坐標(biāo)（1，-3），
代入選項(xiàng)可知B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查圓的一般方程，點(diǎn)的坐標(biāo)適合直線方程；也可認(rèn)為直線系問(wèn)題，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．在-2和10之間插入兩個(gè)數(shù)a與b，使得-2，a，b，10成等差數(shù)列，求a與b的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．若x，y均為正實(shí)數(shù)，且x+4y-xy=0，求x+y的最小值及取得最小值時(shí)x，y的值．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若三角形三邊長(zhǎng)之比是1：$\sqrt{3}$：2，則其所對(duì)角之比是（　　）
A．1：2：3B．1：$\sqrt{3}$：2C．1：$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$D．$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$：2

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若y=f（x）在區(qū)間[a，b]上的圖象為連續(xù)不斷的一條曲線，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若f（a）•f（b）＜0，不存在實(shí)數(shù)c∈（a，b），使得f（c）=0
B．若f（a）•f（b）＜0，存在且只存在一個(gè)實(shí)數(shù)c∈（a，b），使得f（c）=0
C．若f（a）•f（b）＞0，不存在實(shí)數(shù)c∈（a，b），使得f（c）=0
D．若f（a）•f（b）＞0，有可能存在實(shí)數(shù)c∈（a，b），使得f（c）=0

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．函數(shù)f（x）的定義域?yàn)锳，若x1，x2∈A且f（x1）=f（x2）時(shí)總有x1=x2，則稱f（x） 為單函數(shù)．例如，函數(shù)f（x）=2x+1（x∈R）是單函數(shù)．下列命題：
①函數(shù)f（x）=x2（x∈R）是單函數(shù)；
②若f（x）為單函數(shù)，x1，x2∈A且x1≠x2，則f（x1）≠f（x2）；
③若f：A→B為單函數(shù)，則對(duì)于任意b∈B，A中至多有一個(gè)元素與之對(duì)應(yīng)；
④函數(shù)f（x）在某區(qū)間上具有單調(diào)性，則f（x）一定是單函數(shù)．
其中正確的是②③．（寫出所有正確的編號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將函數(shù)y=2x的圖象先向下平移2個(gè)單位，得到的函數(shù)表達(dá)式為y=2x-2，然后繼續(xù)向左平移1個(gè)單位，最終得到的函數(shù)表達(dá)式又為y=2x+1-2．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．已知函數(shù)f（x）=xe1-2x，則f′（1）=$-\frac{1}{e}$．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．設(shè)數(shù)列{an}的所有項(xiàng)都是正數(shù)，前n項(xiàng)和為Sn，已知點(diǎn)Pn（an，Sn）（n∈N+）在一次函數(shù)y=kx+b的圖象上，其中k為大于1的常數(shù)．
（1）求證：數(shù)列{an}是等比數(shù)列；
（2）已知a1+a6=66，a2a5=128，求b的值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案