【題目】如圖,四邊形和四邊形均是直角梯形,,二面角是直二面角,,,.

(1)求證:

(2)求二面角的大小.

【答案】(1)見解析(2)

【解析】分析:(1)利用線面、面面平行的判定和性質(zhì)定理即可證明;

(2)根據(jù)條件,建立相應(yīng)的空間直角坐標(biāo)系,利用平面的法向量所成角的余弦值來得到對應(yīng)的二面角的余弦值的大小.

詳解:由已知,平面,平面,

所以平面.

同理可得:平面.

,所以平面平面

平面,

平面.

Ⅱ)因為二面角是直二面角,

所以平面平面

平面,平面平面,

,有,

為坐標(biāo)原點,所在直線為所在直線為軸,所在直線為軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系;

由已知得,,,

所以,.

設(shè)平面的法向量為,

.

不妨取,,

取面的一個法向量

所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形.點是棱的中點,平面與棱交于點

1)求證:;

2)若,且平面平面,試證明平面;

3)在(2)的條件下,線段上是否存在點,使得平面?(直接給出結(jié)論,不需要說明理由)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的零點;

2)若關(guān)于的方程()恰有個不同的實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若對任意, 有唯一確定的與之對應(yīng),則稱為關(guān)于 的二元函數(shù),現(xiàn)定義滿足下列性質(zhì)的為關(guān)于實數(shù), 的廣義距離

)非負(fù)性: ,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號;

)對稱性: ;

)三角形不等式: 對任意的實數(shù)均成立.

給出三個二元函數(shù):①;;,

則所有能夠成為關(guān)于 的廣義距離的序號為__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,右頂點為,離心離為,點滿足條件

Ⅰ)求的值.

Ⅱ)設(shè)過點的直線與橢圓相交于、兩點,記的面積分別為,求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖組合體中,三棱柱的側(cè)面是圓柱的軸截面(過圓柱的軸,截圓柱所得的截面),是圓柱底面圓周上不與,重合的一個點.

(1)求證:無論點如何運動,平面平面

(2)當(dāng)點是弧的中點時,求四棱錐與圓柱的體積比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種計算機病毒是通過電子郵件進行傳播的,下表是某公司前5天監(jiān)測到的數(shù)據(jù):

1

2

3

4

5

被感染的計算機數(shù)量(臺)

10

20

39

81

160

則下列函數(shù)模型中,能較好地反映計算機在第天被感染的數(shù)量之間的關(guān)系的是

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱.某市為了了解人們對“一帶一路”的認(rèn)知程度,對不同年齡和不同職業(yè)的人舉辦了一次“一帶一路”知識競賽,滿分100分(90分及以上為認(rèn)知程度高).現(xiàn)從參賽者中抽取了人,按年齡分成5組,第一組: ,第二組: ,第三組: ,第四組: ,第五組: ,得到如圖所示的頻率分布直方圖,已知第一組有6人.

(1)求;

(2)求抽取的人的年齡的中位數(shù)(結(jié)果保留整數(shù));

(3)從該市大學(xué)生、軍人、醫(yī)務(wù)人員、工人、個體戶 五種人中用分層抽樣的方法依次抽取6人,42人,36人,24人,12人,分別記為1~5組,從這5個按年齡分的組和5個按職業(yè)分的組中每組各選派1人參加知識競賽,分別代表相應(yīng)組的成績,年齡組中1~5組的成績分別為93,96,97,94,90,職業(yè)組中1~5組的成績分別為93,98,94,95,90.

(Ⅰ)分別求5個年齡組和5個職業(yè)組成績的平均數(shù)和方差;

(Ⅱ)以上述數(shù)據(jù)為依據(jù),評價5個年齡組和5個職業(yè)組對“一帶一路”的認(rèn)知程度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),其中.

1)討論的極值點的個數(shù);

2)若,,求的取值范圍.

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