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A是直二面角α-l-β的棱l上的一點,兩條長為a的線段AB、AC分別在α、β內,且分別與l成45°角,則BC的長為(  )
A、a
B、a或
2
a
C、
2
a
D、a或
10
2
a
考點:點、線、面間的距離計算,二面角的平面角及求法
專題:空間位置關系與距離
分析:在一個直二面角內,由棱l上取一點A,過 A分別在 α、β 兩個平面內作與棱成 45°的斜線AC、AB有兩種作法,即當AC與AB同向和異向兩種情況,在兩條斜線上分別取點C和點B,借助于二面角是直二面角,構造直角三角形找邊的關系,把要求解的角也放在一個三角形中,然后利用解三角形求解CD的大小.
解答: 解:如圖,
當兩斜線AC,AB同向時,在AC上取點C,過C作CG⊥l于G,
在平面β內過G作GB⊥l,交AB于B,連結CD.
∵二面角α-AB-β為直二面角,∴CG⊥β,則CG⊥GD.
在Rt△CGP中,∵∠CAG=45°,AB=AC=a,則AG=CG=
2
2
a.
在Rt△DGP中,∵∠BAG=45°,∴AB=AC=a,則DG=
2
2
a.
在Rt△DGC中,∵CG=DG=
2
2
a,∴CD=a.
如圖:
當兩斜線AC,AB異向時,在AC上取點C,過C作CG⊥l于G,
在AB上取點B,使AB=AC=a,連結CD,
∵二面角α-AB-β為直二面角,∴CG⊥β,則CG⊥GD.
在Rt△CGA中,∵∠CAG=45°,∴AG=CG=
2
2
a,
AB=a,AG=
2
2
a,∠BAG=135°.
在△DPG中,GD2=AG2+AB2-2AG•ABcos135°
=a2+
1
2
a2-2•a•
2
2
a•(-
2
2
)=2a2
∴CD2=CG2+GD2=
1
2
a2+2a2=
5
2
a2
CD=
10
2
a
故選:D.
點評:本題考查了空間兩條直線所成的角,考查了學生的空間想象能力和思維能力,考查了分類討論的數學思想方法,是中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知3
a
-2
b
=(-2,0,4),
c
=(-2,1,2),
a
c
=2,|
b
|=4,求cos<
b
,
c
>.

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設拋物線y2=2px(p>0)的軸和它的準線交于E點,經過焦點F的直線交拋物線于P、Q兩點(直線PQ與拋物線的對稱軸不垂直),則∠FEP與∠QEF的大小關系為
 

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在三角形ABC中,
AB
AC
=|
AB
-
AC
|=4,M為BC邊的中點.則中線AM的長為
 
;△ABC的面積的最大值為
 

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函數y=
1
1-x
的圖象與函數y=2sinπx,(-2≤x≤4)的圖象所有交點的橫坐標之和等于(  )
A、8B、6C、4D、2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
4
-
y2
2
=1
(1)過M(1,1)的直線交雙曲線于A,B兩點,若M 為AB的中點,求直線AB的方程.
(2)是否存在直線L,使N(1,
1
2
)為L被雙曲線所截弦的中點,若存在,求出L的方程,若不存在,說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設P是△ABC所在平面外一點,P到△ABC各頂點的距離相等,而且P到△ABC各邊的距離也相等,那么△ABC(  )
A、是非等腰的直角三角形
B、是等腰直角三角形
C、是等邊三角形
D、不是A、B、C所述的三角形

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科目:高中數學 來源: 題型:

在數列{an}中,已知a1=p>0,且an+1•an=n2+3n+2,n∈N*
(1)若數列{an}為等差數列,求p的值;
(2)求數列{an}的通項公式.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線l的參數方程是
x=4+
4
5
t
y=-3+
3
5
t
(t∈R),則l在y軸上的截距為
 

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