設(shè)數(shù)列滿足數(shù)學(xué)公式,令數(shù)學(xué)公式
(Ⅰ)證明數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若存在m,n∈N*,n≤10使得b6,am,an依次成等比數(shù)列,試確定m,n的值.

(I )證明:∵
=


,
∴{bn}是以為公差,以為首項(xiàng)的等差數(shù)列
由等差數(shù)列的通項(xiàng)公式可得,
(Ⅱ)解:由(1)知,
存在m,n∈N*,n≤10使得b6,am,an依次成等比數(shù)列
,整理可得(m2-1)2=12(n2-1)
左面(m2-1)2是完全平方數(shù),則12(n2-1)=4×3(n2-1)2也一定是完全平方數(shù)
∴n2-1可設(shè)為3k,k∈N*,且k是完全平方數(shù)n≤10,
∴n2=3k+1
∴當(dāng)k=1時(shí),n=2,m不存在
當(dāng)k=4時(shí),n不存在
當(dāng)k=9時(shí),n不存在
當(dāng)k=16時(shí),m=5,n=7
綜上可得k=16時(shí),m=5,n=7
分析:由已知可得=,即可得,可證
(Ⅱ)由(1)知,代入可得(m2-1)2=12(n2-1),結(jié)合左面是完全平方數(shù),則n2-1可設(shè)為3k,
則n2=3k+1,檢驗(yàn)可求k,進(jìn)而可求m,n
點(diǎn)評:本題主要考查了利用構(gòu)造證明等差數(shù)列,及等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的應(yīng)用,解答(II)要求考生具備一定綜合應(yīng)用知識解決綜合問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)數(shù)列滿足,令.

⑴試判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列?并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

⑵令,是否存在實(shí)數(shù),使得不等式對一切

都成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

    ⑶比較的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(04年重慶卷文)(14分)

設(shè)數(shù)列滿足:

(1)    令求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)  求數(shù)列的前n項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分16分)
設(shè)數(shù)列滿足,令.
⑴試判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列?并說明理由;
⑵若,求項(xiàng)的和;
⑶是否存在使得三數(shù)成等比數(shù)列?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分16分)

設(shè)數(shù)列滿足,令.

⑴試判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列?并說明理由;

⑵若,求項(xiàng)的和

⑶是否存在使得三數(shù)成等比數(shù)列?


 

 

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