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已知函數f(x)=a-
22x+1

(1)求f(0);
(2)探究f(x)的單調性,并證明你的結論;
(3)若f(x)為奇函數,求滿足f(ax)<f(2)的x的范圍.
分析:(1)直接代入即可獲得解答;
(2)根據函數單調性的定義,首先應在所給區(qū)間上任設兩個數并規(guī)定大小,然后通過作差法分析獲得兩數對應函數值之間的大小關系即可;
(3)充分利用好函數的奇偶性,即可求的a的值,從而將問題簡化為滿足f(x)<f(2)求x的取值范圍,結合函數的單調性即可獲得問題的解答.
解答:解:(1)f(0)=a-
2
20+1
=a-1

(2)∵f(x)的定義域為R∴任取x1x2∈R且x1<x2
f(x1)-f(x2)=a-
2
2x1+1
-a+
2
2x2+1
=
2•(2x1-2x2)
(1+2x1)(1+2x2)

∵y=2x在R是單調遞增且x1<x2
0<2x12x2
2x1-2x2<0
2x1+1>0
2x2+1>0
∴f(x1)-f(x2)<0
即f(x1)<f(x2),
∴f(x)在R上單調遞增.
(3)∵f(x)是奇函數∴f(-x)=-f(x),
a-
2
2-x+1
=-a+
2
2x+1
,
解得:a=1.
∴f(ax)<f(2)
即為f(x)<f(2)
又∵f(x)在R上單調遞增
∴x<2.
點評:本題考查的是函數單調性、奇偶性等知識的綜合問題.在解答的過程當中充分體現了計算的能力、單調性定義的應用以及問題轉化的能力.值得同學們體會和反思.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實數f(x)總是為增函數;
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數;
(3)當f(x)為奇函數時,求f(x)的值域.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經過點Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線坐標系中畫出函數f(x)的大致圖象;
(2)求函數f(t)-9的零點;
(3)設q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數q(t)的單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數,則a=( 。
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數f(x)的單調區(qū)間;
(II)若直線x-y-1=0是曲線y=f(x)的切線,求實數a的值;
(III)設g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對數的底數)

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數,求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調性的情況,并證明你的結論.

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