已知數(shù)列{an} 的各項全為正數(shù),觀察流程圖,當(dāng)k=2時,S=數(shù)學(xué)公式;當(dāng)k=5 時,S=數(shù)學(xué)公式
(1)寫出k=4時,S的表達式;(用a1,a2,a3,a4,∧等表示)
(2)求{an} 的通項公式;
(3)令bn=2nan,求b1+b2+…+bn

解:(1)當(dāng)k=4時,S=
(2)由圖知:數(shù)列an是一個等差數(shù)列,設(shè)公差為d,(d≠0)
當(dāng)k=4時,S=
當(dāng)k=4時,S=
解得:
∴an=3n-2.
(3)設(shè)Tn=b1+b2+…+bn
則Tn=1•21+4•22+…+(3n-2)•2n
2Tn=1•22+4•23+…+(3n-2)•2n+1,
兩式相減得:-Tn=1•21+3•22+…+3•2n-(3n-2)•21+n,
∴Tn=(3n-5)•2n+1+10.
分析:(1)經(jīng)過分析,程序框圖為當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu),按照框圖題意分析求出當(dāng)k=4時,S的值;{an}的通項.
(2)由圖知:數(shù)列an是一個等差數(shù)列,設(shè)公差為d,(d≠0)求出{an}的通項鄧可.
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,得到bn=(3n-2)•2n,然后代入求b1+b2+…+bm的值利用錯位相消法求和即可
點評:本題考查程序框圖,數(shù)列的概念及簡單表示方法,數(shù)列的求和,通過對知識的熟練把握,分別進行求值,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和Sn+
an2
=3,n∈N*
,又bn是an與an+1的等差中項,求{bn}的前n項和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=n-2an-34,n∈N+
(1)證明:{an-1}是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{Sn}的通項公式,并求出使得Sn+1>Sn成立的最小正整數(shù)n.

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(2006•嘉定區(qū)二模)已知數(shù)列{an}的通項為an=2n-1,Sn是{an}的前n項和,則
lim
n→∞
a
2
n
Sn
=
4
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•長寧區(qū)一模)已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=5-4×2-n,則其通項公式為
an=
3(n=1)
4
2n
(n≥2)
an=
3(n=1)
4
2n
(n≥2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的遞推公式為
a1=2
an+1=3an+1
,bn=an+
1
2
(n∈N*),
(1)求證:數(shù)列{bn}為等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.

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