【題目】已知函數(shù),有如下性質(zhì):如果常數(shù),那么該函數(shù)在上是減函數(shù),在上是增函數(shù).
(1)已知,,利用上述性質(zhì),求的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)對(duì)于(1)中的函數(shù)和函數(shù),若對(duì)任意的,總存在使得成立,求實(shí)數(shù)的值.
【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為,的單調(diào)遞增區(qū)間為;;(2)3.
【解析】
(1)先將函數(shù)變形為,根據(jù)題目已知條件可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域;
(2)由求得函數(shù)的值域,由已知得的值域是的值域的子集,建立關(guān)于的不等式,解之可得實(shí)數(shù)的值.
(1),
設(shè),∵,∴,由,可得
當(dāng)時(shí),即時(shí),單調(diào)遞減,
∴函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,
當(dāng)時(shí),即時(shí),單調(diào)遞增,
∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,
由,,,得的值域?yàn)?/span>.
(2)為減函數(shù),
故當(dāng)時(shí),,
由題知的值域是的值域的子集,
∴,解得.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方體中,、分別為、的中點(diǎn),,,如圖.
(1)若交平面于點(diǎn),證明:、、三點(diǎn)共線;
(2)線段上是否存在點(diǎn),使得平面平面,若存在確定的位置,若不存在說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓C:離心率為,其短軸長(zhǎng)為2.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)如圖,A為橢圓C的左頂點(diǎn),P,Q為橢圓C上兩動(dòng)點(diǎn),直線PO交AQ于E,直線QO交AP于D,直線OP與直線OQ的斜率分別為,,且, ,(為非零實(shí)數(shù)),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高科技公司研究開發(fā)了一種新產(chǎn)品,生產(chǎn)這種新產(chǎn)品的每天固定成本為元,每生產(chǎn)件,需另投入成本為元,每件產(chǎn)品售價(jià)為元(該新產(chǎn)品在市場(chǎng)上供不應(yīng)求可全部賣完).
(1)寫出每天利潤(rùn)關(guān)于每天產(chǎn)量的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)每天產(chǎn)量為多少件時(shí),該公司在這一新產(chǎn)品的生產(chǎn)中每天所獲利潤(rùn)最大.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店經(jīng)營(yíng)的某種消費(fèi)品的進(jìn)價(jià)為每件14元,月銷售量(百件)與每件的銷售價(jià)格(元)的關(guān)系如圖所示,每月各種開支2 000元.
(1)寫出月銷售量(百件)關(guān)于每件的銷售價(jià)格(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(2)寫出月利潤(rùn)(元)與每件的銷售價(jià)格(元)的函數(shù)關(guān)系式.
(3)當(dāng)該消費(fèi)品每件的銷售價(jià)格為多少元時(shí),月利潤(rùn)最大?并求出最大月利潤(rùn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市舉行“中學(xué)生詩(shī)詞大賽”,分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行,規(guī)定:初賽成績(jī)大于90分的具有復(fù)賽資格,某校有800名學(xué)生參加了初賽,所有學(xué)生的成績(jī)均在區(qū)間(30,150]內(nèi),其頻率分布直方圖如圖.則獲得復(fù)賽資格的人數(shù)為()
A.640B.520C.280D.240
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科目:
來源: 題型:【題目】已知圓
(Ⅰ)過點(diǎn)的直線被圓截得的弦長(zhǎng)為8,求直線的方程;
(Ⅱ)當(dāng)取何值時(shí),直線與圓相交的弦長(zhǎng)最短,并求出最短弦長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)證明函數(shù)為奇函數(shù);
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性(無需證明),并求函數(shù)的值域;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得的最大值為?若存在,求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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