四棱錐P-ABCD中,側面PDC是邊長為2的正三角形,且與底面垂直,底面ABCD是∠ADC=60°的菱形,M為PB的中點,Q為CD的中點.
(1)求證:PA⊥CD;
(2)求AQ與平面CDM所成的角.
分析:(1)連結PQ、AQ.菱形ABCD中證出AQ⊥CD,結合正三角形△PCD中PQ⊥CD,可得CD⊥平面PAQ,而PA?平面PAQ,即可證出PA⊥CD.
(2)分別以QA、QC、QP所在直線為x、y、z軸,建立如圖空間直角坐標系Q-xyz.算得
PA
、
CM
的坐標,從而得到
PA
?
CM
=0,可得PA⊥CM.結合(1)的結論PA⊥CD,證出PA⊥平面CDM,得
PA
就是平面CDM的法向量.因此根據(jù)空間向量的夾角公式算出<
QA
,
PA
>的余弦值,即可得到AQ與平面CDM所成的正弦值,從而求出AQ與平面CDM所成的角的大。
解答:解:(1)連結PQ、AQ.
∵△PCD為正三角形,∴PQ⊥CD.
∵底面ABCD是∠ADC=60°的菱形,
∴AQ⊥CD.
∵AQ、PQ是平面PAQ內的相交直線,
∴CD⊥平面PAQ.…(4分)
∵PA?平面PAQ,∴PA⊥CD.
(2)由(1)可知PQ⊥CD,AQ⊥CD.
又由側面PDC⊥底面ABCD,得PQ⊥AQ.
因此,分別以QA、QC、QP所在直線為x、y、z軸,建立如圖空間直角坐標系Q-xyz.…(6分)
易知P(0,0,
3
)、A(
3
,0,0)、B(
3
,2,0)、C(0,1,0)、D(0,-1,0).…(7分)
由M(
3
2
,1,
3
2
),得
CM
=(
3
2
,0,
3
2
),
PA
?
CM
=
3
4
+0-
3
4
=0,可得PA⊥CM.…(10分)
∵CM、CD是平面CDM內的相交直線,
∴PA⊥平面CDM,
從而
PA
就是平面CDM的法向量.…(12分)
設AQ與平面所成的角為α,
則sinα=|cos<
QA
PA
>|=|
3
3
×
6
|=
2
2
,可得α=45°
∴AQ與平面CDM所成的角為45°.…(14分)
點評:本題在特殊四棱錐中求證異面垂直,并求直線與平面所成角的大小,著重考查了線面垂直的判定與性質、利用空間向量研究直線與平面所成角大小等知識,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是邊長為4的正方形,△PAD是正三角形,平面PAD⊥平面ABCD,E、F、G分別是PD、PC、BC的中點.
(I)求證:PA∥平面EFG;
(II)求平面EFG⊥平面PAD;
(III)若M是線段CD上一點,求三棱錐M-EFG的體積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•上海)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥底面ABCD,E是PC的中點,已知AB=2,AD=2
2
,PA=2,求:
(1)三角形PCD的面積;
(2)異面直線BC與AE所成的角的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,且AD∥BC,∠ABC=∠PAD=90°,側面PAD⊥底面ABCD,若PA=AB=BC=
12
,AD=1.
(I)求證:CD⊥平面PAC
(II)求二面角A-PD-C的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,PD=DC=BC=1,AB=2,AB∥DC,∠BCD=90°,M為AB的中點.
(1)求證:BC∥平面PMD;
(2)求證:PC⊥BC;
(3)求點A到平面PBC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為菱形,其中PA=PD=AD=2,∠BAD=60°,Q為AD的中點.
(1)求證:PA∥平面MDB;
(2)求證:AD⊥平面PQB;
(3)若平面PAD⊥平面ABCD,且M為PC的中點,求四棱錐M-ABCD的體積.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案