下面給出的四個(gè)點(diǎn)中,位于
x+y+1>0
x-y+1<0
表示的平面區(qū)域內(nèi),且到直線x-y+1=0的距離為
2
2
的點(diǎn)是(  )
A、(-1,1)
B、(-2,1)
C、(0,3)
D、(1,1)
考點(diǎn):簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應(yīng)用
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,
設(shè)到直線x-y+1=0的距離為
2
2
的直線為x-y+a=0,
|a-1|
2
=
2
2
,即|a-1|=1,
解得a=0或a=2,
則對(duì)應(yīng)的直線為x-y=0或x-y+2=0,
則到直線x-y+1=0的距離為
2
2
的點(diǎn)必在直線x-y+2=0上,
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,作出直線的平行線是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若動(dòng)點(diǎn)P(m,n)是不等式組
2x+y≤4
x≥0 
y≥0 
表示的平面區(qū)域內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),則z=
n+1
m+1
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=2f′(1)x+x3,則f′(2)=(  )
A、0B、-6C、6D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f′(x)是 f(x)的導(dǎo)函數(shù),則 
lim
t→0
f(3)-f(3-t)
t
=(  )
A、f′(3)
B、f′(t)
C、-f′(3)
D、-f′(t)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在任意位置x處,受阻力F(x)=1+ex,則質(zhì)點(diǎn)沿著F(x)相同的方向,從點(diǎn)x1=0處運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)x2=1處,力F(x)所做的功是(  )
A、1+e
B、e
C、
1
e
D、e-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)z=
2+4i
1-i
(i為虛數(shù)單位)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是( 。
A、(3,3)
B、(-1,3)
C、(3,-1)
D、(2,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)幾何體的三個(gè)視圖都是矩形,則該幾何體可以是( 。
A、棱柱B、棱臺(tái)C、圓柱D、棱錐

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的個(gè)數(shù)為( 。
(1)殘差的平方和越小,即模型的擬合效果越好
(2)R2 越大,即模型的擬合效果越好
(3)回歸直線過樣本點(diǎn)的中心.
A、0B、3C、2D、1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知橢圓
x2
4
+y2=1的左、右焦點(diǎn)分別為F′與F,圓F:(x-
3
)2
+y2=5.
(1)設(shè)M為圓F上一點(diǎn),滿足
MF′
MF
=1,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)若P為橢圓上任意一點(diǎn),以P為圓心,OP為半徑的圓P與圓F的公共弦為QT,證明:點(diǎn)F到直線QT的距離FH為定值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案